想要學好生物，一定要多做同步練習，以下所介紹的八年級生物生態系統的穩定性練習題同步練習，主要是針對每一單元學過的知識來鞏固自己所學過的內容，希望對大家有所幫助!
基礎訓練
(一)生態系統的自我調節能力
1.下述可以說明生態系統具有自我調節能力的簡化實例是 ( )
A.食草動物增加，導致植物數量減少，從而引起食草動物數量增長受抑制
B.化石燃料大量燃燒造成溫室效應
C.山區植被遭到破壞后造成水土流失
D.廢棄耕地上雜草叢生
2.自然生態系統中，往往有蟲不成災，其根本原因是 ( )
A.昆蟲的繁殖能力較小 B.食物的限制
C.天敵的捕食 D.生態系統的自我調節能力
(二)抵抗力穩定性和恢復力穩定性
3.某池塘生態系統的結構和功能由于污染物的排放遭到破壞，停止排放污染物后，逐步恢復原狀，這是由于該生態系統具有 ( )
A.抵抗力穩定性 B.恢復力穩定性
C.抗污染能力 D.抗干擾能力
4.下列生態系統中抵抗力穩定性最低的是 ( )
A.熱帶雨林 B.溫帶草原 C.溫帶闊葉林 D.北極苔原
5.人造馬尾松林比天然混交林更易遭松毛蟲危害，其主要原因是 ( )
A.人造馬尾松林營養結構簡單 B.人造馬尾松林適應環境的能力弱
C.松毛蟲的繁殖能力強 D.人造馬尾松林的抵抗力穩定性強
6.下列關于生態系統穩定性的敘述不正確的是 ( )
A.不同生態系統的抵抗力穩定性和恢復力穩定性是不同的
B.抵抗力穩定性高的生態系統，其恢復力穩定性往往較低
C.森林生態系統比草原生態系統的恢復力穩定性高
D.生態系統的成分較少、營養結構簡單，恢復力穩定性較高
(三)提高生態系統的穩定性
7.下列措施能提高生態系統穩定性的是 ( )
A.減少寄生生物和捕食者的數量 B.平衡生產者和消費者的數量
C.增加物種的多樣性 D.對群落演替進行限制
8.在一個生態系統中，能量的輸入與輸出保持長期動態平衡，說明這個生態系統是穩定的。如果長期輸出大于輸入，生態系統就會退化，自我調節能力降低，你認為這種情況最可能的因素是 ( )
A.長期低溫 B.連續陰雨 C.植被破壞 D.品種退化
9.下列關于生態系統穩定性的敘述正確的是 ( )
①負反饋調節是生態系統具有自我調節能力的基礎 ②遭到破壞，恢復原狀，屬于抵抗力穩定性 ③人們對自然生態系統的干擾不應超過該生態系統的自我調節能力 ④熱帶雨林在遭到嚴重的砍伐后，其恢復力穩定性仍很強
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
能力提升
10.生態系統自我調節能力越大，則 ( )
①生態系統成分越復雜 ②生態系統的成分越簡單 ③營養結構越復雜
④營養結構越簡單 ⑤恢復力穩定性越差 ⑥恢復力穩定性越強
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②④⑤
11.在一片動物種類繁多的森林中，消費者、分解者的種類和數目基本穩定，下列各項中與之不符的是 ( )
A.能量流動和物質循環保持相對穩定
B.食物鏈和食物網保持相對穩定
C.各類生物所含的能量值基本不變
D.各種群年齡組成維持增長型
12.1998年的特大洪澇災害，造成了重大的經濟損失。為此，政府部門針對水土保持提出了退田還湖、退耕還林、退耕還草等措施，這些措施的主要生態學依據是 ( )
A.生物多樣性與生態系統穩定性密切相關 B.森林能維持碳氧平衡，涵養水源
C.草原能調節氣候，防止土地被風沙侵蝕 D.湖泊能調節水流量和控制洪水
13.在一個具有穩定性的生態系統中，有兩種生物之間具有競爭關系，下列關于這兩種生物之間關系的敘述正確的是 ( )
A.一種生物在競爭中得到保存，另一種生物在競爭中失敗而遭到淘汰
B.兩種生物和平相處，都得到保存
C.兩種生物有各自相對穩定的種群數量
D.兩種生物各自的種群數量相等并且相對穩定
14.為觀察生態系統的穩定性，設計4個密閉、透明的生態瓶，各瓶內的組成條件見下表。經過一段時間的培養和觀測后，發現甲瓶是最穩定的生態系統。
請回答以下問題：
(1)乙瓶中，藻類的種群密度變化趨勢為 ，原因是。
(2)丙瓶比甲瓶有較多的有機物，原因是 。
(3)丁瓶與甲瓶相比，氧氣含量 ，原因是。
(4)根據觀測結果，得出結論：① ;②
第5節 生態系統的穩定性
1.A 2.D 3.B 4.D 5.A 6.C 7.C 8.C 9.C 10.A 11.D 12.A 13.C 14.(1)減少 缺乏光照，藻類無法進行光合作用，不能生長 (2)缺少泥沙，分解者數量較少 (3)減少 消費者較多，消耗較多氧氣(小魚呼吸要消耗部分氧氣) (4)①生態系統應具有生產者、消費者、分解者以及非生物的物質和能量(光照是維持該生態系統長期穩定的必要條件) ②生產者、消費者、分解者之間應保持適宜的比例，以維持生態系統的相對穩定
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