同學們都在忙碌地復習自己的功課，為了幫助大家能夠在考前對自己多學的知識點有所鞏固，下文整理了這篇初二上冊生物第三章同步練習題，希望可以幫助到大家!
1、麻雀會偷食稻谷，人們采取措施剿滅麻雀，這對生態系統的影響是( )
A、對生態系統沒有不良影響 B、生態系統必定會全面崩潰
C、生態系統中昆蟲的數量將會急劇上升D、對生態系統中其他生物的影響微乎其微
2、你認為動物在自然界中的作用不應包括下列哪一項?( )
A、在維持生態平衡中起著重要作用 B、促進了生態系統中的物質循環
C、能幫助植物傳粉，傳播果實的種子 D、能夠凈化空氣
3、下列關于建立自然保護區意義的說法不正確( )
A、有利于研究珍貴動植物的 生態和生物等特征 B、保護珍貴的野生動植物資源
C、保護代表不同地帶的生態系統D、是進行自然保護的唯一有效途徑
4、植食動物在生物圈中充當什么角色( )
A、分解者 B、生產者 C、消費者 D、自養生物
5、動 物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪一項敘述不是它在自然界中的作用?( )
A.能促進生態系統的物質循環B.能使整個地球熱鬧非凡，缺少它，自然界就會死氣沉沉
C.能維持地球上的生態平衡 D.能協助植物傳粉、傳播種子
6、用網將人工種草的試驗區罩起來，過一段時間發現，草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網罩的天然草原，牧草卻生活得良好。這一事例說明的道理是( )
A.網罩擋住了鳥類卻擋不住蟲子 B.網罩影響了草 的光合作用
C.生物與環境是不可分割的整體 D.吃草的昆蟲失去了鳥類的控制而猖獗
7、麻雀曾被認定為主要害鳥，20世紀50～60年代，我國曾開展過大規模的剿滅麻雀運動，現在又發出了保護麻雀的呼聲，對此以下說法不正確的是( )
A.現在的麻雀被人們的剿滅行動嚇怕了，變乖了，不啄食和糟蹋農作物。
B.現在認識到麻雀只是在食物非常稀缺時或繁殖季節才危害農作物，平時也啄食害蟲。
C.現在人們認識到自然界中各種生物間是相互依賴，相互制約的，麻雀在自然界的生態平衡中扮演了重要角色
D.大量捕殺麻雀，破壞了食物 網的穩定，影響了其它生物的生存
8、在生態系統中，能把有機物變成二氧化碳和水等返回無機環境中的是( )
A生產者 B消費者 C分解者 D以上都是
9、大 量捕捉青蛙,導致稻田里害蟲大量繁殖,水稻減產,生態平衡失調.其原因是破壞了生態系統的( )
A.生產者 B.消費者 C.分解者 D.食物鏈
10、有一種名為鬼切草的植物,當人在草叢中行走時,褲角上常被沾上一些帶刺的針,人在這一過程中所起的作用是( )
A.毀壞了鬼切草 B幫助鬼切草傳播種子和果實
C.人對鬼切草不會產生作用 D.以上答案都不對
11、下列哪項屬于生產者與消費者之間的關系( )
A青蛙捕食蝗蟲 B兔子啃吃松蘑 C山羊吃樹葉 D人類吃黑木耳
12、在一個生態系統中，對各種生物的數量起決定作用的是( )
A生產者 B消費者 C分解者 D肉食動物
13、一個海洋被DDT(一種難以分解的化學農 藥)污染，海洋中一條食物鏈：浮游植物小蝦魚魚鷹，在此食物鏈中，體內DDT 含 量最少和最高的是( )
A.浮游植物、魚 B.小蝦、魚鷹 C.浮游植物、小蝦 D.浮游植 物、魚鷹
14、假定一個草原是由鹿和狼組成的相對封閉的生態系統，若把狼殺絕，鹿群的數量將會
A.迅速上升 B.緩慢上升 C.保持相對穩定 D.上升后又下降
15、在一個處于平衡狀態的封閉生態系統中,要使其中的動物能長時間 存活,必須提供
A.氧氣 B.水 C.足夠的有機物 D.太陽能
16、下圖為某草原生態系統的食物網簡圖，據圖回答：
⑴該食物網有 條食物鏈，最長的一條是 。
⑵在這個食物網中，數量最多的是 ，最少的是 。
⑶圖中生產者是 ，圖中的所有動物可統稱為 。
⑷如果大量捕獵狐，那么鷹的數量在一定時間內將先____ _后___ __ _。
⑸要使該食物網成為一個生態系統，需加的成分是 。
17.(2008煙臺)王強和幾個同學利用假期對昆崳山的某片森林進行了調查，下面是他們調查報告中的一段話，請分析回答相關問題。
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和大量的草本植物。有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性的(既吃草籽又吃昆蟲)。昆蟲主要吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的果實為食，然而鼠又是鷹的食物，鷹也捕食鳥。
(1)右面是王強畫出的該生態系統的食物網，有的 同學認為還有一條食物鏈未畫出，請你在圖中畫出。補畫完整后該食物網中共有 條食物鏈。
(2)食物鏈和食物網是通過生物之間的 關系建立起來的。
(3)他們在調查中還發現，有些昆蟲的體色會隨著季節的變化而變化，與周圍環境基本保持一致。這說明生物能夠 環境。
(4)有一時期，人們大量捕捉森林中的鷹和鳥類，會造成 的大量繁殖，結果對森林造成了一定的破壞。這說明，生態系統的 能力是有限度的，當外來干擾超過這個限度，將會破壞生態系統的 。
參考答案
1 C 2 D 3 D 4 C 5 B 6 D 7 A 8 D 9 D 10 B
11 C 12 A 13 D 14 D 15 D
16.⑴ 5 、 草 鼠 蛇 鷹 。⑵ 草 、 鷹 。⑶ 草 、 消費者 。
⑷__增加__ 、___減少__ _。⑸ 分解者和非生物因素 。
17.(1)綠色植物?雜食性鳥4(2)捕食(吃與被吃)(3)適應
(4)鼠、昆蟲 自動調節 平衡(穩定)
希望這篇初二上冊生物第三章同步練習題，可以幫助更好的迎接新學期的到來!
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