①人生在世，既不甘寂寞，又要耐得寂寞。既“不甘”又“耐得”，似乎冰炭不同爐，實則辯證統一。耐得寂寞是專心求一，厚實的底蘊在寂寞中沉淀，深邃的思想在寂寞中孕育，堅韌的意志在寂寞中磨煉；不甘寂寞是奮發向上，如火的激情在不甘中燃燒，驚人的創造在不甘中迸發，追求的目標在不甘中接近。“耐得”常務實，“不甘”促飛躍。“不甘”須“耐得”墊底，“耐得”須“不甘”引領。“不甘”與“耐得”兩相交織，兩者兼備，才能登得上乘境界。
②“巴蜀鬼才”魏明倫甘于寂寞，7
歲學戲，9
歲成為四川自貢市川劇團的“九齡童”，工齡四十多，居然沒有換過供職單住。他不甘寂寞，以“九部大戲、幾卷雜文、兩打碑賦”名揚天下。
③袁隆平甘于寂寞，風里來雨里去研究雜交水稻；不甘寂寞，時刻瞄準更高的目標。
④耐得寂寞，非是隱形遁跡，枯槁心靈；不甘寂寞，也非好高騖遠，四面出擊，而是專攻與博取同存，冷靜與激情共聚，埋頭與抬頭互輔。對寂寞“耐得”和“不甘”，是人生的清醒之為，境界之為。境界到了，功夫到了，“耐得”和“不甘”，便成了騰飛之兩翼，左右相助，得心應手，獲得事業的成功和人生的輝煌。
14
．請你結合第①
自然段的內容理解畫線句的含義。（2
分）
15
．第②③
自然段運用了哪種論證方法？請簡要分析其特點和作用。（3
分）
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14
．（2
分）“
耐得寂寞”才能有深厚的積累，而深厚的積累正是不甘寂寞，大有作為的基礎（1
分）。
而有了“
不甘寂寞”
才會有目標，才會有動力，才能使“
耐得寂寞”
有真正的價值（1
分）。
15
．（3
分）舉例論證（1
分）；社會科學和自然科學中的名人并舉，全面而典型地論證了本文的論點，更具說服力（2
分）。
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