15—19
題（
14
分）
春天的心
(
王蒙
)
春天的心活在春天的人的身體里。
春天的心是活躍的，生機勃勃的，充滿了無窮的力量。春天使人愛生活�？囱�
!
桃花的骨朵，柳枝的嫩芽，牛毛似的小雨簾子般地掛著，一切都美。
嗅呀
!
翹起鼻子，剛下完雨的潮濕氣息，鉆進你的鼻孔，使你的心癢癢的。玩吧
!
跳吧
!
高歌吧
!
舞蹈吧
!
暫時忘掉你的痛苦。我們都是小孩子，應該有小孩子的心，而小孩子的心便是春天的心呀
!
春天的心又是懶洋洋的一股子勁兒。朋友，你可曬過春天的太陽
?
倚著樹，靠著墻，閉上眼睛，讓金黃色的太陽從頭至腳撫摸你，你感到和暖，你感到舒適，身子散了，軟了，像棉花一樣
;
身子輕了，沒有絲毫重量。于是你的身軀自然地搖擺著，飄，飄，飄到天空里，坐在白云上，和云雀一同唱歌，和風箏一同跳舞……
春天的心是美好的，善良的，純潔的。因為美以大自然的為最美，而大自然的美表現在春天。你知道春山——遠望蒼翠欲滴，郊外踏青便是為了欣賞山呀
!
你知道春水——“風乍起，吹皺一池春水”。你知道春花春草，流行歌曲不是這樣唱嗎：“春天的花，是多么的香。”通俗的對子不是這樣寫嗎：“又是一芳草綠，依然十里杏花紅。”你知道春雨——“簾外雨潺潺，春意闌珊”，“細雨夢回雞塞遠，小樓吹徹玉笙寒”。你知道春宵——“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗”，“月移花影上欄桿”……這些歌頌春天的句子實在是寫不完的。在這美的季節里，丑惡的會變得美善，污濁的會變得純潔。春天本身就是詩，何待寫她在紙上
?
而春天的心，便是詩里的詩了。
雖然如此，春天的詩和含苞待放的春花一樣，和剛伸出頭來的草一樣，是幼稚的，是脆弱的。她是才入世的小娃娃，而不是千錘百煉的勇士
;
她是呢喃倩舞的小燕，而不是在狂風暴雨里搏擊的海燕
;
她是小草而非大樹。然而，春天終將被更成熟、更熱情、更堅強的夏天代替，春天的心也變成鋼鐵的心了。
(
選自《讀寫月報》，原文有刪節
)
15
．整體感知：讀完這篇選文后，請說出貫穿全文的線索。（
2
分）
_____________________________________________________________
16
．內容理解：請結合全文指出，
“
春天的心
”
具有哪些特點？（
3
分）
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17
．詞句揣摩：請從文中選出你最喜歡的一句話，然后說一說喜歡它的原因。（
3
分）
句子：
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揣摩：
__________________________________________________
18
．調動積累：選文第
5
段中運用了許多贊美春天的詩句，你也能寫出兩個詩句嗎？（
3
分）
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19
．發表見解：選文第一段中說
“
春天的心活在春天的人的身體里
”
，請結合自己的體會談一談你對這句話的理解。（
3
分）
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參考答案：
15
．春天的心
16
．生機勃勃、懶洋洋的一股勁、美好、善良、純潔
17
．示例：（句子）倚著樹，靠著墻，閉上眼睛，讓金黃色的太陽從頭至腳撫摸你，你感到和暖，你感到舒適，身子散了，軟了，像棉花一樣；身子輕了，沒有絲毫重量。
——
這句話以切身的感受寫出了春天帶給人舒適、悠閑，使人渾身都懶洋洋的，仿佛自己也身臨其境
18
．示例：渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新；不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀；亂花漸欲迷人眼，淺草才沒馬蹄
…… 19
．這一題靈活掌握，只要學生言之有理就行。示例：我們每一個沐浴在春天的人的身體都能感受到春天的無限美好；又如：活在春天里，我們都能切身地感受到春天的美好，春天的純潔蕩滌著我們的心靈
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