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戰地醫院閱讀答案

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 高中現代文閱讀 來源: 記憶方法網
閱讀下面的小小說,完成文后16-18題。
戰地醫院
周海亮

醫院只是連成一片的幾頂帳篷,臥在近郊的小樹林里。城市已被空襲夷為平地,所有建筑被毀,所有百姓撤離。帳篷里滿是傷兵,沾滿鮮血的紗布扔了一地,止血鉗變了形。遠處槍炮聲連成一片,戰士且戰且退,脆弱的防線隨時可能被對方撕成碎片。不斷有卡車停在帳篷外面,車廂打開,是一個挨一個的傷兵,全是重傷員。
醫生和護士滿頭是汗?谡趾蟮难劬,噙滿淚水。

又一輛卡車剎住,抬下18個傷兵,只有6個人還有氣息,醫生和護士馬上搶救。第一個兵的胸口被打出3個排成一線的圓形孔洞,血汩汩流出。護士麻利地包扎。兵平靜地看著護士,說:“你長得像我的妻子!北哪抗庥鷣碛龅K褚幻麐雰喊闼廊。臨死前他想輕吻護士的手。
他沒有成功。

6個兵,死掉5個。他們的臉上涂滿鮮血,沒有人記住他們的樣子。最后一個兵被抬上手術臺,他的髖骨以下,炸得血肉模糊。醫生看那張稚氣未脫的臉,感覺他還是一個孩子。

手術緊張地進行著。遠處傳來“嗒嗒嗒”的聲音,醫生知道,那是我們的防空炮火在吼叫,但是對敵人的高空轟炸機來說,那些炮火形同虛設,它們甚至連恐嚇或者警告的作用都起不到。
警衛人員跑進來,要求醫生和護士馬上躲進狹窄陰暗的防空洞。“飛機就要來了,”他說,“它們會把這兒炸成粉末!
醫生從兵的身體里,取出一枚子彈。子彈夾在骨縫里,已經變了形。
“你救不了他……誰都救不了他……他終究會死……我們需要馬上離開……”
醫生從兵的身體里,取出一個彈片。彈片扔到搪瓷盤里,兀自跳躍,叮當有聲。
“聽我的,我們先躲一躲……”
醫生停下手里的動作,他抬起頭,看著來人。很多人已經撤進防空洞,帳篷里只剩9個人。
他,來人,一名護士,手術臺上喘息的士兵,5個已經死去的士兵。
一顆炮彈在另一個帳篷里炸開,一把變形的剪刀劃破帳篷落到他的面前。醫生拾起剪刀,扔開,繼續他的手術。
“太危險了!快走啊,這是上級的命令!”警衛大聲喊叫。

醫生沒有走。他堅持把手術做完。護士輕握著戰士的手,又替醫生擦去額上的汗珠。戰士是在手術后死去的。戰士在臨死前咧開他的嘴巴,他的牙齒很白。他有兩顆調皮的虎牙。
沒有人能夠挽救戰士的生命。在戰場上,死亡是一種必然,只有活著,才是一種偶然。
后來,當然,醫生得到長官的訓斥。長官說:“空襲時必須躲進防空洞,這是命令,你不知道么?”
他說:“我知道!睉鸬蒯t院閱讀答案
長官說:“你是前線惟一的醫生,你的生命遠
比十個戰士的生命重要百倍,你不知道么?”
他說:“我知道!
長官說:“那個士兵雖然可憐,可是他身負重傷,即將死去。做為一名身經百戰的醫生,你不知道他終會死去么?”
他說:“我知道。”
長官說:“你什么都知道,可是在那時,你為什么一定要做那件毫無意義的事呢?”
他說:“因為他還沒有死去……他躺在手術臺上,他還在喘息……我得讓他知道,即使在生命最后一刻,我們,還有他的祖國,也沒有將他拋棄!

(選自《青年博覽》2008年第18期,有刪改)
16.小說第一段描寫了怎樣的場景?這樣寫有什么作用?(4分)
17.“彈片扔到搪瓷盤里,兀自跳躍,叮當有聲”運用了怎樣的描寫手法,有何作用?(5分)
18.有人說,小說中的醫生和長官是一對價值觀矛盾的形象,你認為呢?請說明理由。(6分)
參考答案:
16.(4分)描寫了緊張、危險、殘酷的場景:渲染戰斗的激烈和醫院環境的危險,為下面情節的展開作鋪墊。評分標準:場景特點2分,作用2分。
17.(5分)通過細節描寫襯托出了醫生在極度危險的環境之下全神貫注、沉著冷靜的神態。評分標準:答出“細節”“襯托”得2分,作用3分。
18.(6分)答案示例一:是。醫生不僅注重每一位戰士的生命,更注重戰士的情感,而將自己的生命置之度外;長官關心醫生的生命是關心醫生對整個戰斗的作用,而對個體戰士的生命和情感并不關心。

答案示例二:不是。醫生不僅注重戰士的生命,也注重戰上的情感,這樣才能使戰士熱愛軍隊、依靠軍隊,為自己的軍隊拼命戰斗,取得最后的勝利;長官關心醫生的生命是關心醫生對整個戰斗的作用,這樣才能盡快取得戰斗的勝利,從而避免更多的戰士的生命和情感受到傷害。
評分標準:表明態度得1分,兩個形象分析合理得4分,語言通順有條理得1分。戰地醫院閱讀答案

本文來自:逍遙右腦記憶 /gaozhong/1118025.html

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