在實行新課標以后，高考命題呈現出了一些新的特點。例如，對于同學們都感到頭疼的語法考查，特別注重基礎性，試題基本上都是英語學科的主干知識，如動詞的時態語態、非謂語動詞、連接性詞語的運用等，試題體現“通法通則”，語境突出，沒有“偏難怪”的題目。這就與我們平時“撒大網”式的訓練有很大的不同。建議同學們可以利用一個整時間，先完整地做一做這兩年高考天津卷的英語試題，對高考先有一個感覺，了解高考考什么，重點在哪，自己的差距在哪，高考備考伊始，要做到“知己知彼”。這樣，在今后的學習和復習中，才能做到針對性強，有實效。
二、用“組合拳”，狂練詞匯
詞匯對于英語學習和高考的重要性，同學們都非常清楚，也有深刻的體會。高考英語詞匯制勝，這是“過來人”最重要的經驗。問題是如何才能有效地擴大詞匯量，強化自己的詞匯能力，從而為今后的學習和復習掃除障礙？背詞匯表有用嗎？
建議同學們利用這個假期，四個方面聯動，出“組合拳”，擴充詞匯。
1.選擇一個好的詞匯表�？梢允褂帽匦抟恢吝x修八書后附錄按模塊歸納的詞匯表，借助詞匯朗讀帶或mp3，來進行記憶。同時，還要邊復習邊通讀課文，通過文章來加深記憶。
2.選擇一本“美文”書。有很多英語“心靈雞湯”類的課外有聲讀物，一般文章長度在500詞左右，語言優美又有哲理和教育意義，同時，這些文章中的詞匯大部分都能覆蓋高考詞匯的要求，并有擴充，對于鞏固詞匯記憶效果非常有好處。選擇這樣的書籍精讀精記，熟能成誦，可以幫助同學們在詞匯記憶上做到“殊途同歸”。
3.狂讀雙語讀物。很多英語高分的同學在總結自己的“學習心經”時，都提到了假期中的“泛讀”，有的同學甚至提到假期要“瘋狂閱讀”。從提高閱讀效率的角度說，建議同學們選擇自己喜歡的雙語讀物、簡寫的小說、英語文摘等，15萬-20萬字。一定要反復讀，借助擴大閱讀量來提高詞匯量，提高詞匯能力。
4.大量做詞匯練習題。檢驗和鞏固詞匯量及詞匯能力的一個辦法，就是做詞匯題的單項選擇。同學們可以利用手頭的復習資料，先做詞匯的專題訓練。詞匯題目的練習多多益善，兩三千道題也不為過，它有利于提高同學們對詞匯的辨識能力和使用能力。
要擴大詞匯量，單背一個詞匯表是解決不了問題的，也沒有效率。一定要背、讀、練結合，在大量的閱讀和練習中理解和掌握詞匯。如果同學們有條件，還可以通過加強“泛聽”訓練，通過在廣播、電視、網絡中“聽”英語，來鞏固自己的詞匯。
三、閱讀理解先做足量
高考試卷中權重最大的部分是閱讀理解，同時它也是整個試卷的核心部分。所謂“綱舉目張”，只有閱讀理解成績高，成績穩定，才能帶動整個試卷成績的大幅度提升。因此，假期一定要加大閱讀理解的訓練量。在備考的初期，同學們不要過分關注閱讀理解的準確率，要首先保證有足夠的閱讀量，然后才可能有量變到質變的飛躍。這里，提醒同學們注意三個問題：
1.要持之以恒，這是成功的關鍵。每天都要堅持做2-3篇閱讀理解，每隔三五天做一整套(四篇20個題)。高考既考同學們的知識和能力，也考同學們的毅力和耐力。大凡成功者，都是堅持者。
2.要選擇真題練。閱讀理解訓練要選擇高考真題做訓練素材，這樣才能做到做權威題，提煉答題真經，犯錯也犯高考試卷可能有的錯，從而使自己的訓練有針對性。千萬不要使用模擬題。
3.要結合自己的實際，循序漸進。拿到一篇閱讀，如果感覺文字難度大，可以先放一放。千萬不要邊做閱讀邊查字典。對于做完的閱讀，如果自己喜歡，可以查字典，精讀精學，通過自己喜歡的文章，擴充詞匯，增長知識。
“起跑”發力，靠詞匯量和閱讀量做根基。整個暑假，同學們如果能夠圍繞這兩個核心，有效做好知識儲備，那就會為今后的復習插上翅膀，在高考中取得理想的成績。
本文來自：逍遙右腦記憶 /gaozhong/298981.html
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