《唐柳先生 ① 文集》后序 穆 修 唐之文章，初未去周、隋五代之氣；中間稱得李、杜，其才始用為勝，而號專雄歌詩，道未極其渾備。至韓、柳氏起，然后能大吐古人之文，其言與仁
《唐柳先生①
文集》后序

穆
修
唐之文章，初未去周、隋五代之氣；中間稱得李、杜，其才始用為勝，而號專雄歌詩，道未極其渾備。至韓、柳氏起，然后能大吐古人之文，其言與仁義相華實而不雜。如韓《元和圣德》、《平淮西》，柳《雅章》之類，皆辭嚴義偉，制述如“
經”
，能?②
然聳唐德于盛漢之表，蔑愧讓者，非二先生之文則誰與？
予少嗜觀二家之文，常病《柳》不全見于世，出人間者，殘落才百余篇。韓則雖目其全，至所缺墜，亡字失句，獨于集家為甚。志欲補得其正而傳之，多從好事者訪善本，前后累數十；得所長，輒加注竄。遇行四方遠道，或他書不暇持，獨赍《韓》以自隨。幸會人所寶有，就假取正。凡用力于斯，已蹈二紀③
外，文始幾定。而惟柳之道，疑其未克光明于時，何故伏其文而不大耀也。求索之莫獲，則既已矣于懷。不圖晚節，遂見其書，聯為八九大編。夔州④
前序其首，以卷別者凡四十有五，真配《韓》之巨文與！
書字甚樸，不類今跡，蓋往昔之藏書也。從考覽之或卒卷莫迎其誤脫有一二廢字由其陳故?⑤
滅讀無甚害更資研證就真耳。因按其舊，錄為別本，與隴西李之才參讀累月，詳而后止。
嗚呼！天厚予者多矣。始而饜我以《韓》，既而飫我以《柳》，謂天不吾厚，豈不誣也哉！世之學者，如不志于古則已；茍志于古，求踐立言之域，舍二先生而不由，雖曰能之，非余所敢知也。
天圣九秋七月，河南穆修伯長后敘。

選自《宋文選》（人民文學出版社1980
版）
【注】①
唐柳先生：指唐代柳宗元。②
?：zú
，險峻。③
紀：古代以十二為一紀。
④
夔州：指劉禹錫。劉曾為夔州刺史，故稱。 ⑤
?：mó
，磨。
5
．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是
A
．常病《柳》不全見于世
�。哼z憾
B
．獨赍《韓》以自隨
赍：購買
C
．疑其未克光明于時
克：能夠
D
．求踐立言之域
踐：踏入
6
．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是
A
．其言與仁義相華實而不雜
至于幽暗昏惑而無物以相之
B
．韓則雖目其全
于其身也，則恥師焉
C
．能?然聳唐德于盛漢之表
乃設九賓禮于廷
D
．因按其舊
相如因持壁卻立
7
．下列各項中，對文章內容分析不當的一項是
A
．作者認為，初唐文章，還留有周、隋等前代浮靡的文學風氣；李白、杜甫出現，雖才驚世人，但后來專一于詩歌；直到韓愈、柳宗元，才使唐代文章比肩于漢代文章。
B
．作者喜歡韓愈的作品，發現現有的韓愈文集雖然作品齊全，可是字句缺失的現象特別嚴重，于是有志補齊，經過二十多辛苦，終于完成。
C
．作者認為世上學業有成的讀書人，只有認真學習韓、柳的文章，才能成為能夠知曉古代歷史的人，才能做到“
立言”
。
D
．本文闡明了柳文在當時的重大成就，記敘了求得柳集的經過、翻刻�？钡膰栏瘢U述了刊行它的重要意義，可見作者一生提倡古文的苦心。
8
．下列用“/”
給文中畫波浪線的句子斷句正確的一項是
A
．從考覽之或卒/
卷莫迎其誤脫/
有一二廢字由其陳/
故?滅讀/
無甚害更資/
研證就真耳
B
．從考覽之/
或卒卷莫迎其誤/
脫有一二廢字/
由其陳故?滅/
讀無甚害/
更資研證就真耳
C
．從考覽之或卒/
卷莫迎其誤脫/
有一二廢字/
由其陳故/
?滅讀無甚害更資/
研證就真耳
D
．從考覽之/
或卒卷莫迎其誤/
脫有一二/
廢字由其陳故/
?滅讀無甚害/
更資研證就真耳
9
．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10
分）
（1
）幸會人所寶有，就假取正。（3
分）
譯文：___________________________________________________________
（2
）求索之莫獲，則既已矣于懷。（3
分）
譯文：___________________________________________________________
（3
）既而飫我以《柳》，謂天不吾厚，豈不誣也哉�。�4
分）
譯文：___________________________________________________________

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