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題。（10
分
）
熊鼎，字伯潁，臨川人。元末舉于鄉，長①龍溪書院。江西寇亂，鼎結鄉兵自守。陳友諒屢脅之，不應。鄧愈鎮江西，數延
見，奇其才，薦之。太祖欲官之，以親老辭，乃留愈幕府贊②軍事。母喪除，召至京師，授德清縣丞。松江民錢鶴皋反，鄰郡大驚，鼎鎮之以靜。遷起居注③，承詔搜括故事可懲戒者，書
新宮壁間。舍人耿忠使廣信④還，奏郡縣官違法狀，帝遣御史廉⑤之。而時已頒赦書，丞相李善長再諫不納，鼎偕給事中尹正進曰：“朝廷布大信于四方，復以細故煩御史，失信，且褻威。”帝默然久之，乃不遣御史。
【注釋】①長：執掌。②贊：幫助，輔佐。③起居注：官職名。④廣信：地名。⑤廉：察考。
9.
下列句子的朗讀節奏劃分正確的一項是（2
分）（
）
A.
舍人?耿忠使廣信還
B.
舍人耿忠?使廣信還
C.
舍人耿忠使?廣信還
D.
舍人耿忠使廣?信還
10.
解釋文中加點的詞語。（2
分）
（1
）延（
）
（2
）書（
）
11.
翻譯下列句子。（2
分）
陳友諒屢脅之，不應。
12.
熊鼎辭官和勸諫的理由中，分別突出的是哪一個字，請寫在下面。（2
分）
13.
聯系選文，說說熊鼎是個怎樣的人。（2
分）
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9.B
【解釋】本句陳述的對象（主語）是“舍人耿忠”，陳述的內容（謂語）是“使廣信還”，主謂之間一般劃分節奏。
10.
（1
）邀請、延請；【解釋】“延”的意義在《桃花源記》中學過。（2
）寫，書寫；【解釋】“書”的意義在《陳涉世家》中學過。
11.
陳友諒多次脅迫他投降，他不理睬。
12.
親，信。
13.
示例：面對母親已老，熊鼎辭官歸家，奉行孝道，說明他是一個孝順父母的人；面對平民反叛，熊鼎從容應對，平定叛亂，說明他是一個處變不驚的人；面對皇上旨意，熊鼎抓住要害，直陳利弊，說明他是一個敢于直諫的人。（答出兩點即可）
附參考譯文
：
熊鼎，字伯潁，臨川人。元末時鄉試中舉，執掌龍溪書院。江西發生寇亂，熊鼎集結鄉兵自守。陳友諒多次脅迫他投降，他不理睬。鄧愈鎮撫江西，多次召請他來相見，驚異于他的才華，向皇上推薦。太祖要授給他官職，他說母親老需要贍養，推辭了，于是留在鄧愈的將軍府中，參與輔佐軍事。母親死后守孝期滿，皇帝召他到京城，授官德清縣丞。后松江平民錢鶴皋反叛，鄰近地區大為驚擾，熊鼎鎮撫他們而恢復平靜。升任起居注，奉詔搜求可引以為戒的舊事例，寫在新宮殿的墻壁上。舍人耿忠出使廣信回來，將郡縣官員違法的情況上奏皇帝，皇帝要派御史去察訪。而當時已經頒發大赦令，丞相李善長兩次進諫暫時不派御史，皇帝不聽，熊鼎偕同給事中尹正進言說：“朝廷廣布信用于四方，又因小事派出御史，會失去信用，而且褻瀆天威。”皇帝沉默了好久，終于沒有派御史去。
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