題。（10
分）
說文之為書，以文字而兼聲音訓詁者也。吾友段氏若膺，于古音之條理，察之精，剖之密，因是為說文注，而聲音之道大明。于許氏之說，正義、借義，知其典要，觀其會通，而訓詁之道大明。訓詁聲音明而小學明，小學明而經學明。蓋千七百來無此作矣。若夫辨點畫之正俗察篆隸之繁省沾沾自謂得之而于轉注假借之通例茫乎未之有聞是知有文字而不知有聲音訓詁也。其視若膺之學，淺深相去為何如邪!
（節選自王念孫《<
說文解字注>
序》）
20
．用斜線“
／”
給上面文言文中的畫線部分斷句。（限5
處）（5
分）
21
．《說文解字》是我國第一部按部首編排的字典，其作者是 ▲
時期的 ▲
。（2
分）
22
．據上文，“
若膺之學”
深在何處？（15
個字以內）（3
分）
▲
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20
．若夫辨點畫之正俗/
察篆隸之繁省/
沾沾自謂得之/
而于轉注假借之通例/
茫乎未之有聞/
是知有文字而不知有聲音訓詁也（5
分）
21
．東漢 許慎（2
分）
22
．通文字，兼通聲音、訓詁。（3
分）
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