這是一個關于成長的故事，一個青年人和一群孩子共同成長的故事。丁天是一位青年教師，作為初三(4)班的班主任，第一天上任，他的學生就給了他一個下馬威。可是他并沒有計較，相反他帶領大家積極地開展課外活動，以自己特有的教育方式和對學生無微不至的關懷，同學生建立了亦師亦友的親密關系，贏得了他們的尊敬和信任。孩子們最覆蓋走了適合各自發展的道路，而丁天也得到了女友和周圍人的理解，留在了自己喜愛的教師崗位上繼續工作，并以自己的親身經歷創作出了小說《花兒怒放》。

　　簡介

　　《花兒怒放》講述了一個關于成長的故事——年輕的老師丁天面對著一群聰明、逆反、性格各異的孩子，他用自己的智慧和行動接近他們，開始了和他們的共同成長。

　　青年導演毛小睿希望，影片能“透過最簡單的動作盡量深地刻畫人物”，為此，他找來了剛走出校門不久的劉燁擔綱主演，使影片充滿了青春活力和浪漫氣息。

　　劉燁在影片中的教師造型很有個性，不是黑衣黑衫，就是牛仔褲白襯衣，還理著一個板寸頭，但他教育學生的方式也頗具新意：讓學生在課堂里傾聽大海的濤聲;帶領學生到大街上去觀察社會;把膽小學生的畫托女朋友在畫刊上發表……

　　他的行為舉止獲得了學生們的信任和擁戴，學生們在潛移默化中改變著自己。“每個孩子都是一粒種子，只要用心呵護他們，都會成為花兒怒放。”

　　在《編輯部的故事》中牛大姐的扮演者童正維，這次在《花兒怒放》中飾演“聽到考試，就覺得自己挺有本事”的年級主任苗老師。

　　童正維雖然在影片中崇尚應試教學，但在生活中卻待人和藹可親、善解人意。劇組人員不僅喜歡和她聊天，而且每當拍童正維的戲，他們都在一旁捂著嘴憋住笑地往下看，似乎從苗老師身上又看到了當年刀子嘴豆腐心，讓人又恨又愛的老師形象。

　　拍戲之余，童正維對扮演學生的演員也特別關愛，她告訴大家，其實她的兒子和他們差不多大，所以對這些學生演員，她就像媽媽一樣。

　　在影片中，苗老師盡管不理解丁天的教育方法，但她還是用自己的善良為丁天遭遇的不公正打抱不平，以至她能這樣對丁天說：“我們缺的就是你這種素質的老師。”童正維說，其實這也是她對教育現狀的看法。

　　影評

　　影片中個性十足的丁天老師，崇尚應試教育的苗老師，都給我們留下深刻的印象。年輕的丁天老師在面對一群聰明、逆反、性格各異的孩子們的時侯，又給我們提出了一個關于素質教育的問題。讓我進入了深深的思考之中。

　　“天生其人必有才，天生其才必有用。”“不求人人上大學，但求人人成才。”要學會因材施教，學會賞識每一位學生。因材施教顧名思義為因其材而施教，自古以來它就是一條重要的教學原則，在我國教育史上有著舉足輕重的地位。

　　這部影片反映出了現實生活中的很多問題。它告訴我們在生活中人與人之間需要互相尊重、信任、理解、支持，更應該多關愛別人;告訴了我們現代教育發展的新的理念，要全面提高學生的素質，應對學生進行因材施教：反映了現在的教育評價體制的不完善。

　　從一個側面反映出了現實生活中一個出色的人往往會受到別人的嫉妒，受到別人的排斥，我們應該經得起考驗;反映了現在家長望子成龍、望女成鳳的迫切心理，認為孩子成績好，就是什么都好了的錯誤思想;我們應該打破教學只局限于課堂的陳舊觀念。

　　反映了一個好的學校的風氣的形成需要有好的領導的引領;也告訴我們平時應該留心觀察自己周圍的事物，多想想為什么，我們會得到不少收獲與驚喜;更告訴我們應該為下一代的健康成長，共同努力營造良好的社會學習環境，使學校和家庭社會各方面的力量密切配合起來。

本文來自：逍遙右腦記憶 /lizhi/334102.html

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