●我們一面要養成讀書心細的習慣，一面要養成讀書眼快的習慣。心不細則毫無所得，等于白讀；眼不快則時候不夠用，不能博搜資料。

梁啟超

●不去讀書就沒有真正的教育，同時也不能有什么鑒別力。

赫爾芩

●生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。

高爾基

●光陰給我們經驗，讀書給我們知識。

奧斯特洛夫斯基

●各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸融化。

雨果

●我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。

高爾基

●每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。

高爾基

●在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。

愛因斯坦

●在經驗的指導下讀書，價值要大得多，因為經驗是他們的老師的導師。

達?芬奇

●教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節都發射火星。

雨果

●專讀書也有弊病，所以必須和實際社會接觸，使所讀的書活起來。

3?

●人們對博覽群書的人推崇備至；這一點足以被視為對文學的贊揚。

愛默生

●要痊愈的病人不辭熱痛的針灸，要上進的讀者也決不怕要惡辣的書。

3?

●一個人處在沉悶的時代，是容易喜歡看古書的，作為研究，看看也不要緊，不過深入之后，就容易受其浸潤，和現代離開。

3?

●讀書不能囫圇吞棗，而要從中吸取自己需要的東西。

易卜生

●每天讀上五小時的書，人很快就會變得淵博起來。

塞繆爾?約翰遜

●讀書，永遠不恨其晚。晚比永遠不讀強。

梁實秋

●讀書是一種探險，如探新大陸，如征新土壤。

杜威

●讀書是靈魂的壯游，隨時可發現名山巨川、古跡名勝、深林幽谷、奇花異卉。

法郎士

●光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清醒。

約?諾里斯

●讀書，這個我們習以為常的過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。

高爾基

●兩個人如果讀過同一本書，他們之間就有一條紐帶。

愛默生

●讀書是至樂的事。

林語堂

●知識無涯，而生命有限。既要博古，又要通今，時間實在不夠用。所以，用功讀書開始要早。青年不努力，更待何時？

梁實秋

●愛看書的青年，也可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內的書抱住。

3?

●我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。

高爾基

●應做的功課已完而有余暇，大可以看看各樣的書，即使和本業毫無相干的，也要泛覽。

3?

●倘要完全的書，天下可讀的書怕要絕無，倘要完全的人，天下配活的人也就有限。

3?

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