陳涉名言
1、燕雀安知鴻鵠之志哉。
2、茍富貴勿相忘。
3、王侯將相寧有種乎？
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1、教導兒童服從真理、服從集體，養成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分。
2、做人，做中國人，做現代中國人。
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1、實踐是思想的真理。
2、啊，有修養的人多快樂！甚至別人覺得是犧牲和痛苦的事他也會感到滿意、快樂；他的心隨時都在歡躍，他有說不盡的歡樂。
3、要是一個人的全部人格、全部生活都奉獻給一種道德追求，要是他擁有這樣的力量，一切其他的人在這方面和這個人相比起來都顯得渺小的時候，那我們在這個人的身上就看到崇高的善。
4、只有在新的社會條件下勞動才能從繁重的負擔轉變成輕松而愉快的生理要求的滿足。
5、一個人的活動，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是無益的、渺小的。
6、人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。
7、任何事物，凡是我們在那里面看得見依照我們的理解應當如此的生活，那就是美的；任何東西，凡是顯示出生活或使我們想起生活的，那就是美的。
8、應該堅信，思想和內容不是通過沒頭沒腦的感傷，而是通過思考而得到的。
9、未來是光明而美麗的，愛它吧，向它突進，為它工作，迎接它，盡可能地使它成為現實吧。
10、真理之所以為真理，只是因為它是和謬誤以及虛偽對立的。
11、美的東西總是與人生的幸福和歡樂相連的。
12、科學書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。
13、人無論走到何處都是一樣的，應當忍受，不該一味固執，跟社會作無謂的斗爭。只要心安理得，我行我素就行了。要使人真正成為有教養的人，必須具備三個品質；淵博的知識，思維的習慣和高尚的情操。
14、美感是和聽覺、視覺不可分離地結合在一起的，離開聽覺、視覺，是不能設想的。當一個人因為厭倦的緣故而失去觀賞美的東西的愿望的時候，欣賞那種美的要求也不能不消失。
15、愛情的意義在于幫助對方提高，同時也提高自己。
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1、意見和感情的相同，比之接觸更能把兩個人結合在一起，這樣子，兩個人盡管隔得很遠，卻也很近。
2、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如健牛般竭盡全力工作的心理狀態。
3、不是血肉的聯系，而是情感和精神的相通使一個人有權利去援助另一個。
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1、一個真正的人，應該為人民用盡自己的才智，專長和精力，再離開人間。不然，他總會感受到遺憾，浪費了有限的生命。
2、一時強弱在于力，千秋勝負在于理。
3、常相知，才能不相疑；不相疑，才能常相知。
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1、其興也勃焉，其亡也忽焉。
2、教育者，教之育之使備人生處世不可少之件而已。人不能舍此家庭絕此社會也，則亦教之育之，俾處家庭間社會間于己具有自立之能力，于人能為適宜之應付而已。
3、職業教育，將使受教育者各得一技之長，以從事于社會生產事業，藉獲適當之生活；同時更注意于共同之大目標，即養成青年自求知識之能力、鞏固之意志、優美之感情，不惟以之應用于職業，且能進而協助社會、國家，為其健全優良之分子也。
4、事繁勿慌，事閑勿荒，有言必信，無欲則剛。和若春風，肅若秋霜，取象于錢，外圓內方。
5、理必求真，事必求是；言必守信，行必踏實。
6、辦職業教育，不但著重職業知能，而且還要養成他們適于這種生活的習慣。
7、職業教育，以教育為方法而以職業為目的者也。施教育者對于職業，應有極端的聯絡；受教育者對于職業，應有極端的信仰。
8、毋忘孤苦出身，看諸兒繞膝相依，已較我少年有福；切莫奢華過甚，聽到處向隅而泣，試問你獨樂何心。
9、職業教育目的：一、謀個性之發展；二、為個人謀生之準備；三、為個人服務社會之準備；四、為國家及世界增進生產力之準備。
10、自社會生活方式采分工制，求工作效能的增進，與工作者天性天才的認識與浚發，進而與其工作適合，于是乎有職業教育。
11、蔡元培、各級教育，應于訓練上一律勵行勞動化，使青年心理上確立尊重職業之基礎，且使獲得較正確之人生觀。
12、教育曷貴也？語小，個人之生活系焉。語大，世界國家之文化系焉。
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