1、要在全生活上幫著走路，尤須對每個學生有一種真了解——了解他的體質、資稟、性格、脾氣、以前的習慣、家庭的環境，乃至他心中此刻的問題思想——而隨其所需，隨時隨地加以指點幫助才行。

2、我認為凡人都應該就自己的聰明才力找個適當的地方去活動。

3、人活著不難，活著不生厭離之感難。

4、行動之后無悔難。

5、所以說，“樂”、“玩”也不是容易的事。必須在人生的根本上弄對了，然后才能干什么都對，才能有真樂趣。

6、梁漱溟教育的本意，是要把人們養成有本領有能力；如果要使一個人有本領有能力，就非要發展他的耳目心思手足不可。

7、我愿終身為華夏民族社會盡力，并愿使自己成為社會所永久信賴的一個人。

8、我這里沒有旁的念頭，只有一個念頭：責任。

9、我生有涯愿無盡，心期填海力移山。(www.hcdj.cn/lizhi/)

10、奮勇之后繼續難。

11、一個人必須有他的興趣所在才行，不在此則在彼，興趣就是生命；剝奪一個人的興趣就是等于剝奪他的生命，鼓舞一個人的興趣便是增強他的生命。

12、梁漱溟教育之在社會，其功用為綿續文化而求其進步。

13、樂不難，樂之后不苦難。

14、凡一種教育有成效見于社會，因而社會要求發展此教育，教育有其發展之前途者便是。反之，教育沒有成效可見，卻為社會制造出許多問題來，招致社會的詛咒，要求其改造，那樣教育便是無出路的。

本文來自：逍遙右腦記憶 /mingren/612209.html

相關閱讀：奧斯卡?王爾德名言
黃遵憲名言警句大全
20條關于尊老愛幼的名人名言
面對現實的句子
愛國名人名言