??晚自習課。靜偷偷的教室突然起了一陣動亂。環視了一下教室，然而學生們并沒有像平常那樣，在我的目光下寧靜下來。我順著他們的眼光望從前，本來，是有一只蝴蝶誤闖進教室了。
??這是一只有著美麗的廣大的翅膀的蝴蝶。
??此刻，這只蝴蝶正停在窗戶的玻璃上，顏色斑斕的翅膀上散布著白色的雀斑――我心里猜忌這就是鳳蝶。因為，我對蝴蝶懂得未幾。但是，在我的記憶里，鳳蝶最美。
??它的美麗的翅膀在輕輕地抖動著，好像隨時籌備騰飛。
??過了一會，它真的飛了起來。茫無目標的飛。
??據說蝴蝶在晚上是瞎子。它在教室里倉促的飛著。一會兒停在墻壁上，一會兒停在窗欞上……我料想它在尋找棲身的枝條。
??此刻它悄悄地貼在墻壁上，一對美麗的大翅膀在微微抖動。它累極了，它必定是累極了，否則，一只蝴蝶，尤其是一只漂亮的蝴蝶，它毫不會用它俏麗的軀體貼在齷齪的毫無賭氣的墻壁上。它屬于花，屬于樹，可是，絕不屬于墻壁。
??它終于意識到，這樣毫無活力的墻壁絕不是它停留的地方。它抖動了一下翅膀――那原來大極了美極了的翅膀還是如此的美，但又美得如斯的沉重，沉重得成了它的累贅。
??它終于仍是擔當著這繁重飛了起來。但是它看不見。間隔窗外多少米遠的處所就有花有樹，但是它看不見。
??疲憊終于迫使它再次無奈的停留在墻壁上，牢牢貼著。
??我想，這對它確定是一種很深的苦楚。它的翅膀抖動著，卻再也無能為力,親情。然而，即便這樣，它還是顯得那樣的美。
??蝴蝶本就是一種美麗的動物，美的形體，美的姿勢。
??忽然，一本課本“哌”一聲打在蝴蝶旁邊。面對死亡的要挾，它又飛了起來，固然很艱巨。但它終極不得不再次停在墻壁上，另一邊。這是一只疲乏已極的蝴蝶。
??教室里因為蝴蝶的掙扎熱烈起來。又一聲音過，我看見蝴蝶如薄紙般飄落于地，被命中的一小邊翅膀悠悠飄下。
??有人用一根小棍子撥弄著蝴蝶。那一刻我認為它已必逝世無疑，由于，它究竟是一只倦極了的懦弱的蝴蝶。
??但它竟然沒死！它沿著棍子，緩緩的爬了上去。
??那一對粉碎了的翅膀仍無比的美麗。
??它的色彩斑斕的殘缺了的翅膀！曾悠然的飛過了廣袤的綠野？飛過了廣闊的草地？飛過了遼闊的森林？帶著它的美麗在花叢間翩翩起舞時，它該是何等的優雅，何等的迷人！現在，它卻攀附著毫無性命的棍子為依靠，它會覺得悲痛嗎？它會感到疼痛嗎？它會回憶起它曾經領有的那些時間嗎？會嗎？
??我設想它從一只丑惡的毛毛蟲演變成美麗的蝴蝶所閱歷的痛苦：在繭里痛苦的掙扎，漫長的忍受，蛻變前的陣痛……那會是一個怎么艱苦的進程，才干成績它今天醒目的美麗？
??一枚針把它完好的一只翅膀固定在了標本夾里，另一枚把殘缺的一只也釘上了。
??它再也不掙扎。一只悲涼地，殘缺地美麗著的蝴蝶。
??美的發生往往要經歷無數的艱苦，經歷漫長的時光，可是，美的消散，一個小時，非常鐘，甚至是一霎時，就已足夠。

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