專題三
古詩文默寫
班級
姓名
復習效果評價
【必背知識點】
一、
直接性默寫。
1
、樹木叢生，
。秋風蕭瑟，洪波涌起。
2
、日月之行，
；星漢燦爛，
。
3
、潮平兩岸闊，
。海日生殘夜，
。
4
、幾處早鶯爭暖樹，
。亂花漸欲迷人眼，
。
5
、
，
。小園香徑獨徘徊。
6
、枯藤老樹昏鴉，
，古道西風瘦馬。
7
、老驥伏櫪，
。烈士暮，
。
8
、綠樹村邊合，
。
9
、曲徑通幽處，
。山光悅鳥性，
。
10
、楊花落盡子規啼，
。我寄愁心與明月，
。
11
、何當共剪西窗燭，
。
12
、
，夜泊秦淮近酒家。
13
、正入萬山圈子里，
。
14
、常記溪亭日暮，
。
15
、問渠那得清如許？
。
二、理解性默寫。
1
、《論語》中闡述學習與思考關系的句子是：
，
；表示在生活中，我們要向有長處的人學習的句子是：
。
2
、曹操的《觀滄�！芬辉娭凶钅芊从匙髡卟┐蠼髴训脑娋涫牵�
。
3
、王灣的《次北固山下》蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理的詩句是：
。
4
、《錢塘湖春行》一詩中，借助鶯燕的活動傳達了春天來臨的信息，并透露出詩人喜悅之情的詩句是：
。
5
、杜牧的《泊秦淮》一詩中抨擊統治者沉湎酒色，不理朝政，表現詩人憂患意識的詩句是：
。
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