現在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。
我十歲生日那天，爺爺對我說：
“
今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你。
”
說完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。
小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：
“
牛的尾巴不僅可以用來驅逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己��！
”
真的，我意外發現：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：
“
牛是踏踏實實苦干的動物，是從不喜歡偷懶的。
”
我越發對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺上。
從此，每當我坐在寫字臺前做作業，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的
“
牛
”
。
兩過去了。有一天，我又一次坐在寫字臺前，用雙手托著小銅牛�？粗粗�，眼前好似出現了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。
1.
寫出下列詞語的近義詞。（
3
分）
熟悉
—
（
）
喜歡
—
（
）
堅強
—
（
）
2.
照樣子從短文中找出相應的詞語填寫在括號里。（
3
分）
例：（壯實的）身體
�。ā �
）小銅牛
（
）身骨
（
）腿腳
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�。╆鹘�
（
�。┪舶�
（
�。┨镆�
3.
用
“
鞭策
”
寫一句話。（
1
分）
_________________________________________________________
4.
用
“_______”
畫出作者想象的內容。（
1
分）
5.
這些想象，作者是根據生活中的牛
“
（
�。ⅲ�
�。�、（
�。�
”
這三個特點展開的，從作者的想象中，可以看出他平時很注意（
�。┯^察，如果不熟悉牛的習性，也就不可能有如此（
）的想象、細致的
描寫
。（
5
分）
6.
作者寫《牛》這篇文章是因為
[
在括號里打
√]
。（
1
分）
①對牛很熟悉。（
）
�、诜浅Ｏ矏叟！＃ā �
）
③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。（
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1.
熟知
喜愛
頑強
2.
金黃色的
壯實的
穩健的 尖利的
靈巧的
廣闊的
3.
略。
4.
手中的牛動起來
……
向著同一個方向頑強地前進。
5.
自覺
踏實
耐勞
細致
合理
6.
③
為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。（
√
）
解析：這是一篇詠物的文章，作者是根據生活中的牛自覺、踏實、耐勞的特點展開的，也贊揚了生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。做題時應緊扣住這一中心來思考。
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