走進玉瀾堂的院落里，眼睛忽然一亮。
[
那幾棵大海堂樹，開滿了密密層層的淡紅色的花。這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉
……
]
春花，竟會這樣的飽滿，這樣的爛漫！它把一冬天蘊藏的精神、力量，都盡情地發揮出來了！
我們在花下大聲贊嘆，引得一群剛要出門的孩子，又圍聚過來了。他們抬頭看看花，又看看我們。我拉住一個額前披著短發的男孩子，笑問
“
你說這海棠花好看不好看？
”
他笑著說：
“
好看。
”
我又笑問：
“
怎么好法？
”
當他說不出來低頭玩著鈕扣的時候，一個在他后面的女孩子笑著說：
“
就是開得旺嘛！
”
于是他們就像過了一關似的，笑著推著跑出門去了。
對，對，就是開得旺！只要管理得好，給它適時地澆水施肥，花也和兒童一樣，在春天的感召下，歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢。這時候，自己感到快樂，別人看著也快樂。
1
、閱讀
[ ]
內的句子，用
“───”
劃出作者看到的景物，用
“
”
劃出作者的聯想。
2
、用
“
”
劃出文中的一處過渡句。
3
、按
“
起因、經過、結果
”
用
“
//
”
給第三自然段劃分為
3
層。
4
、這段文章是從課文節選出來的。課文中提到了兩句詩是：
5
、你怎樣理解
“
自己感到快樂，別人看著也快樂。
”
這句話？
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