（2012-2013）第一學期期末

一、按拼音填漢字：（5分）
kǒn? pà xī hǎn suǒ wèi bǔ rǔ bǔ lāo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
cāo zòn? wā jué yōn? bào diàn tán? dàn shēn
（ ） ( ) （ ） （ ） （ ）
二、給下列多音字注音并組詞：（5分）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
處 涼 龜 挑 卷
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、給下列形近組詞：（10分）
摟（ ） 版（ ） 慎（ ） 萊（ ） 瑤（ ）
縷（ ） 板（ ） 懼（ ） 菜（ ） 搖（ ）
四、將下列詞語補充完整：（6分）
流（ ）溢（ ） 嘔（ ）瀝（ ） （ ）書（ ）畫 （ ）望（ ）助
頗（ ）盛（ ） 古（ ）今（ ） （ ）象（ ）千 （ ）靈（ ）巧
（ ）魂（ ）魄 聊（ ）于（ ） 舍（ ）�。� ） 夜（ ）繼（ ）
四、將下列句子補充完整：（5分）
1、讀書破萬卷， 。 2、 ，人在天涯鬢已斑。
3、世上無難事， 。 4、滴水能把石穿透， 。 5、小蔥拌豆腐—— 。
五、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。（3分）
怪：A感到奇怪 B 責備；怨 C很；非常
1、讓它荒著怪可惜的，就開辟出種花生吧。（ ）
2、請你不要怪他，這一切都是我的錯。（ ）
3、.這種花只在夜間開放，真是怪事。（ ）
六、判斷下面的句子運用了什么說明方法。（3分）
1、松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。（ ）
2、它身長可達30米左右，體重約70噸。（ ）
3、鯨的鼻孔噴出的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（ ）
七、判斷下面的句子運用了什么修辭方法。（3分）
1、他們的口號驚天動地。（ ）
（2）他們的英雄壯舉怎能不讓人欽佩呢?（ ）
（3）夜空中，星星快樂地眨著眼睛。（ ）
八、按要求改寫句子。（8分）
1、老師問明明：“我的板書，你能抄下嗎?”（改為轉述句）
_____________________________________________________ ___
2、他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音。（縮句）
_________________________________________________________
3、我高興極了，真慶幸沒有把它拔掉。（改為“被”字句）
______________________________________________________ __
4、我們不能忘記父母的養育之恩。（改為反問句）
__________________________________________________
九 、按課內容。（10分）
1、《梅花魂》一 次寫到外祖父的眼淚，表明他
的強烈感情。
2、“我國發現過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重�！边@段話運用了 、 等說明方法。
3、《開國大典》記敘了 的盛況，表達了中國人民 的心情。
4、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要件或珍貴物品的建筑物可以采用 ；高層建筑為了安全起見，外部門窗可以采用 ；為了使室內有一個舒適、安靜的環境，我們可以給窗子裝上 和 。
十、默寫古詩《秋思》并解釋前兩句的意思。（6分）
前兩句的意思是：

十一、：（16分）
（一）課內
就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕�？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發生大爆炸，請你離開。”
這位父親問：“你是不是幫助我？”
警察走過：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧。”
“你是不是幫助我？”
人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”
他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達 我的兒子
1、給的最后一段加上標點符號。（2分）
2、你認為這幾個自然段主要是寫什么？（1分）

3、用“～～”畫出父親外貌的句子。（1分）課為什么要這樣父親的外貌呢？（2分）
_______________________________________________________________________
4、讀一讀中畫“——”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?（2分）

5、想象：阿曼達在廢墟下會想:________________________________ 會說:______________________________________________________ （2分）
（二）課外閱讀：
等待
院子里有一棵很大的桑樹。父親告訴我和弟弟，才長出的桑葚不能吃，
要等成熟了，變成紫色了，就好吃了。
我們天天在樹下轉悠，盼著桑葚早點成熟�？赡蔷G色的桑葚總是那樣，
總不能變紫。我們擔心，倘若一夜之間變紫了，給小鳥偷吃了怎么辦呢？
于是便聰明的決定，每天品嘗，看熟不熟。我們總又覺得另一個可能會熟一點，
每次品嘗總是一個又一個。
終于有一天，桑葚真的變紫了，很甜很甜了，我們爭先恐后地跑去向父親報喜。父親了，看著樹尖上殘留的星星點點的紫色桑葚，直搖頭：“你們哪，就不能等它成熟！”
吃了很多苦澀，成熟了，反而沒有了。這使我明白一個道理：人生許多事，須等待不能猴急；否則，得到的便可能是苦澀。
1、本寫了一件什么樣的事情？（2分）

2、對中的“我們每天品嘗桑葚”的決定，我們說是“聰明的決定”，你是怎樣理解的？我們平常學習中有沒有這種情況，簡要說說。（2分）


3、談一下你對最后一段話的理解。（2分）


十三、：在生活中，有哪些事情曾經給你以啟發？從中選擇一件，寫下。要寫出這件事是怎樣發生的，把事情的經過講清楚，把得到的啟示說明白。字數：350字以上。（20分）

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