自中央和省委決定開展黨的群眾路線教育實踐活動后，尤其是四川省黨的群眾路線教育實踐活動啟動以來，學校黨委高度重視，積極部署，按照“學習傳達上級部署及時準確，啟動學校工作迅速高效”的工作思路，全面有序地開展黨的群眾路線教育實踐活動。我作為機關黨委書記，一方面努力提高認識并按照學校黨委的統一部署加強自身學習，另一方面認真組織安排機關各黨支部深入開展教育實踐活動。
7月9日下午，學校召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，對全校開展教育實踐活動進行全面部署。會后，我迅速行動，結合機關各部門的實際情況，制定了機關黨委的活動實施方案，并于7月10日下午召開了機關黨委黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，對機關各黨支部的教育實踐活動進行了部署和安排。隨后，各黨支部在廣泛動員的基礎上，組織黨員干部采取集中學習、個人自學、專題討論交流、撰寫心得體會等方式，深入開展學習教育活動。
7月29日，我組織召開了機關黨委黨的群眾路線教育實踐活動第一次集中學習會。會上，我和機關黨委委員、各黨支部書記以及處級以上干部一起認真觀看了習近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話錄像資料，學習了中央和省委的有關文件精神，討論了“群眾路線怎么走”、“改進作風怎么辦”。
通過一段時間的學習和思考，我深刻地認識到，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是在新的歷史條件下準確把握形勢、妥善應對考驗，化解風險，運用馬克思主義建黨學說加強黨的建設的重要舉措，對于進一步推進學校的革發展，實現學校發展目標具有極其重要的意義。
黨要管黨、從嚴治黨，是我們黨作為馬克思主義執政黨加強自身建設的一條基本經驗。對領導干部和黨員的思想、工作作風進行全面整頓，糾正各種不良作風和現象，是我們黨的一個優良傳統和好的方法。1942年到1945年初，毛澤東倡導了反對主觀主義以整頓學風、反對宗派主義以整頓黨風、反對黨八股以整頓文風的延安整風運動;1998年，全黨開展了以“講學習、講政治、講正氣”主要內容的黨性黨風教育;2004年，全黨開展了以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動;2008年，全黨開展了深入學習實踐科學發展觀活動;2010年，在黨的基層組織和黨員中深入開展了以“創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員”為主要內容的創先爭優活動。這些學習和教育實踐活動，是從嚴治黨的重要舉措，對于加強執政黨建設發揮了重要作用。當前，隨著改革開放的深入，隨著市場經濟的推進，隨著黨員干部個人成長的環境和路線的多樣化，一些黨員干部逐漸脫離了群眾，形式主義、官僚主義、享樂主義突出，奢靡之風嚴重，甚至有以權謀私、腐化墮落的現象。這些問題，嚴重損害黨在人民群眾中的形象，嚴重損害黨群干群關系。以習近平同志為總書記的新一屆中央領導集體，決定在全黨深入開展以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，這是黨加強自身建設進程中又一件重大而英明的決策。在這樣一個特殊的歷史時期開展這項教育實踐活動，抓住了現實，抓住了關鍵，抓住了要害。群眾路線，是黨的“三大法寶”之一，開展群眾路線教育實踐活動，切實改進作風，一定能夠使馬克思主義中國化最新成果得到廣泛普及，全黨的創造力和工作動力得到廣泛激發，黨群干群關系得到改善，黨的執政地位得到有力保證。
本次群眾路線教育實踐活動，機關是重點。我對照習近平總書記提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對照中央的八項規定，深入查找了機關目前存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風現象，它們具體表現為：
一是學風問題。部分干部學風不端正，自我封閉，思想浮躁，滿足現狀，習慣于憑主觀決策，靠經驗干事，或者學習滿足于一知半解、淺嘗輒止。對國家方針政策、高等教育辦學規律、管理工作等領域知識掌握不足，開放意識、競爭意識不夠，缺少主動思考、凈心為學、苦練內功、真上水平的意識和能力。有的領導干部對學�？傮w戰略理解不深，思考不夠，貫徹不力，開展工作缺乏有針對性的可操作措施。
二是勤政問題。一些干部履行崗位職責不到位，責任意識淡薄，沒有處理好管理工作與個人業務之間的關系，沒有把主要精力放在自己的崗位上，執行力不強，等靠要和觀望思想嚴重，缺乏開拓創新和爭創一流的精神，作風不扎實、工作不務實，安排部署多、檢查督促少，流于形式。有的干部在領導面前不報實情，不講真話，報喜藏憂，講成績夸夸其談、長篇大論，講問題輕描淡寫、避重就輕，甚至用埋怨來回避責任，不去思考化解矛盾，而是把矛盾上交。
三是服務意識問題。部分干部沒有真正做到大膽管理、真心服務，部門思想嚴重，全局觀念不強，協作精神不夠。有的干部眼光向上，只對上級、領導負責，不對基層、群眾負責。有的干部作風漂浮，不深入教學、科研、后勤一線去了解具體和真實情況，不解決實際問題。由于一些干部自身不能律己，使得本單位個別教職工上行下效，全員育人意識淡薄，工作應付，使學校中心工作得不到有效貫徹。
學校要發展，干部是關鍵。近期中醫藥大學書記校長雙雙落馬、高校干部連連被查處，這些事件值得我們警醒。高校已經不再是一片凈土，高校的黨員干部面臨著形形色色的“糖衣炮彈”的攻擊，能否經受住考驗、能否抵制住誘惑、能否耐得住腐蝕，決定了黨的事業和高等教育事業的成敗與興衰。作為一名高校的黨員領導干部，我們應該具有堅守信念、擔當使命的崇高境界，恪盡職守、敢為善成的實干作風，超常付出、一心為民的公仆情懷，以及感恩奉獻、甘于清貧的高尚情操。為此，我認為應該做好以下三點：
一是要視責任為泰山，時刻將群眾放在心上。群眾路線是黨的生命線，群眾工作是黨的根本工作，群眾路線要不偏不離地走好，群眾工作要認認真真地做好。我們高校的黨員領導干部，真正把群眾放在心上，就是要急師生之所急，想師生之所想，全心全意為師生員工服務，一心一意維護好師生員工的根本利益。
二是要視官德為根本，始終將自己放在低處。我們身邊有些干部，吃請必去高檔場所，喝酒只喝1573，出門在外前呼后擁，與人交談目中無人。有的領導干部認為花自己的錢，奢侈一點沒有關系，殊不知浪費公家的可恥，浪費自己的同樣可恥。高校的黨員領導干部，應或多或少有一些書生氣，有一些知性和理性，在老師、學生和下屬面前更應放低姿態，彬彬有禮。
三是要視名利如糞土，堅持將工作視若生命。與同級別的地方干部相比，高校干部的權力小得多，受到的約束也更多，但我們有的領導干部卻不甘寂寞，用“勤勞和汗水”將手中僅有的那點權力發揮得淋漓盡致，從最近查處的領導干部來看，這部分人還不少，而且沒被查處的不代表沒有問題。高校的干部往往具有高學歷、高職稱和高智商，是國家的棟梁和社會的中堅，是推動高等教育事業發展和社會進步的重要力量，與這“三高”相對應的在工作上就應該具有高度的激情和高度的責任感，淡泊名利，全身心投入自己的本職工作。
此次教育實踐活動要持續半年，我一定以此為契機，認真學習，不斷提高，在學習中凈化心靈，在學習中錘煉黨性。同時，組織機關各黨支部和全體黨員領導干部深入開展活動，轉變作風，立足本職，腳踏實地，扎實工作，共同促進學校的事業更上一個臺階。
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