在學校里，我有一個很知心的朋友，從一年級剛開學，我們就一直很要好。她身材很好，又高又瘦，非常喜歡跳舞，已經學了好幾年了，立志要當一位舞者。她是個樂天派，什么事情都往好處想，所以每天都很快樂！而我剛好跟她相反，容易鉆牛角尖。但只要我煩悶時，她就會引導我往好的想，漸漸地，我的 心情就經常保持愉悅。
另外一個同學，她也很高，皮膚很白，長相很可愛，講話的聲音又很柔美，大家都很喜歡她。她的座位在我前面，上課專心，所以功課很好。而我也開始跟著專心上課，使成績有了一點點的進步。我太高興了！原來一位乖寶寶坐在前面，也能對我有好的影響，使我成績步步高升。
朋友們就像衛星導航系統，她能指引我走上正確的道路，使我變得有自信、有勇氣，或是成績進步。他們所教導的，是書上沒有說明的，只有從朋友身上才能學習到的！
老師評語：
我們的朋友，可以是很親近的知己，也可以是較疏遠的普通朋友，甚至是一位做出“錯誤示范”的朋友，重點是“朋友”、 “我”，以及“事”的具體描述。孝慈樸實無華地敘述了朋友的珍貴，行文流暢，語意也很清晰。但是若能將自己的迷惑和無法專心等等弊病做更多具體描述，便更 能對照出朋友所教導你的事對你來說有多么可貴！
另一個關于文字技巧的小缺點，是“很”字滿篇，其實同樣的意思可代換成“十分”、“非常”、“好”，或是干脆去掉——例如第三段開頭可整個改成“ 另外一個同學，她也很高，皮膚白，長相可愛，講話的聲音又好柔美，大家都很喜歡她。”
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