篇一：致六年級的我[250字] 吳可

　　我希望六年級的我會是一個學習態度認真，字寫得不僅端正而且漂亮，不希望像現在這樣，字寫得不僅馬虎而且丑，學習又不認真。

　　六年級的我，生活又會是一個怎么樣的呢？我非常的期待呢！

　　現在的六年級，非常的不好，把剛剛洗過的、滴著水的宛如下著小雨的拖把，就掛到欄桿上晾，滴的下面到處都是。還有的六年級極為的不好，買了那一種激光筆，來刺激我們低年紀同學的眼睛。

　　而我們則不會，不會像他們這樣來捉弄我們五年級。

　　經過我的努力，迎來的一定是碩果累累。

　　六年級的我就是這樣，刻苦并忙碌著。

篇二：致六年級的我[250字] 劉彥澤

　　六年級的我是一名體育優秀的學生，因為體育關系到健康，也是三好學生評定很重要的一項�，F在，我在家里天天練習仰臥起坐和坐位體前曲，這樣不僅可以讓我獲得獎狀，還能讓我的身體變得更健康，這樣練習下去，我的跑步會變得更快，在校運會中，我能獲得獎牌，還能為班級爭光。

　　六年級的我是一名寫字工整的學生，在五年級，我已經吃了大虧了，寫字不好看可以讓別人誤認為是別的字，這可是天大的笑話，寫字不好看老師會讓我重寫，有時字如其人，自己寫的字可是代表你一個人呀，字寫的好看，老師看的也舒服，每天練習下去，我的字會寫的很工整。

　　這是六年級的我，也是六年級我的目標，我將會努力向這個目標進發的。

篇三：致六年級的我[250字] 嚴文濤

　　致六年級的我，我希望我在六年級是一個活潑開朗、樂于助人、聰明機靈、帥氣陽光的人。在六年級，我可以在上課的時候認真聽講、積極發言，在下課可以和同學們交流一些有趣、關于學習的事。也希望可以和同學們一起愉快地過掉這一節下課。我不僅希望自己可以做一個刻苦學習和一個活潑開朗的人，也希望可以做一個樂于助人的人。因為我可以幫助同學、家長。這就是我想對六年級的我說的話。只要刻苦學習，就一定能成功！因為：“世上無難事，只怕有心人。”

　　我相信自己一定能成功的，加油吧！

篇四：致六年級的我[250字] 戴宇?

　　六年級離我們不遠了，六年級的我將會是一個什么樣的人呢？

　　六年級的我將會是一個文明，懂禮貌的一個學生，我不會像現在的六年級同學一樣往下扔紙。更不會把修正帶里的紙像釣小魚一樣往下扔。我還會在學校見到老師就打招呼，見到同學需要幫助就及時幫助。

　　六年級的我將是個學習很好的學生，應為六年級是小學最關鍵的一年。這意味著我們初中。為了這個目標我會努力的，首先，我會在學校里認真聽課，回來寫字不拖拉，學完一課認真復習，不在貪玩，做一個奮發向上的好學生，做老師的好助手。六年級我也會將我的字練好，爭取被貼在黑板報上

　　六年級的我將會在這幾個方面努力，爭取在班上的排名上升，學習更上一層樓，做一個文明，懂禮貌的一個好學生，做老師的好助手，同學的好榜樣。為了這個夢想我一定會努力的。

篇五：致六級的我[250字] 嚴凱瑞

　　經過五年級的不斷努力，我相信六年級的我應該是一個不斷改進，活潑開朗，樂于助人的人。

　　時間過的真快，轉眼間我已經快小學六年級了！現在的我還有許多的不足，如：我頭腦簡單，四肢發達，不喜歡看書，我語文才那么菜。俗話說：“沒有最好，只有更好。”所以我希望我六年級能再努力一些，多讀書。使語文更好一些。下面，我將寫一封信給六年級的我：

　　致六年級的嚴凱瑞：

　　你好！未來的嚴凱瑞。我經過五年的不斷努力，希望你能吸取我這五年的不足，做一個全新的自己。上課要認真舉手發言，要多鍛煉一下，就跟趙老師說的一樣，“人要多鍛煉，如果太胖，就不能得到的三好學生的資格。”還要練得一手好字，要不然人家在改期末試卷時，還會給你扣書面分呢！

　　現在的嚴凱瑞希望你再接再厲！

本文來自：逍遙右腦記憶 /xxzw/737268.html

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