下午第一節課，評選活動開始了。同學們拿出紙和筆，一個個環視四周，選擇心目中合格的“三好”學生，在雪白的紙上寫下十個名字。十幾分鐘后，老師讓張靜和李健念票，評選結果，我和聶磊都是49票，并列第十名。我的心劇烈地跳動著，好像一只將要被狼吃掉的小兔子一樣驚恐不安，等待著老師作決定。老師皺起眉頭，思考著。過了一會兒，她眉毛一揚，興奮地說：“這樣，這個問題留到下次隊活動再解決吧。至于到底怎么辦，我看還是讓她們總結一下自己的學習，在校表現情況，通過演講來評比。”
為了能評上“三好”學生，這幾天我可傷透了腦筋，把幾年來的好事一一都寫進演講稿里。 什么助人為樂呀，拾金不昧呀，等等。稿子寫完后，我又得意洋洋地讀一遍，心想：哼！這次“三好”保準是我的了！
隊活動終于來到了，這是決定勝負的關鍵時刻！老師先讓我講。我得意地走上講臺，滔滔不絕地向同學們匯報我的成績，講特講我的優點，還明里暗里地指出了聶磊的不足。演講結束，同學們熱烈地為我鼓掌，有的還高喊：“程海霞就是比聶磊強！”
“我比程海霞相差很遠，應該向她學習。平時我勞動不積極。在關心集體方面程海霞比我強。學習也不踏實。今后，我決心改正，爭取做一個名副其實的‘三好’學生。這一次評選，我贊成程海霞。”話音剛落，教室里立即響起一陣掌聲。大家一致贊成評我。就這樣，“三好”生的桂冠便戴在了我的頭上。
晚上回家，我把這個喜訊告訴了爸爸。爸爸聽了并沒有為我高興，而是嚴肅地說：“不要在榮譽面前得意忘形，應該好好地找一找自己的不足。你說聶磊演講的時候只字不提自己的優點，先說自己的缺點，這就對了。這正說明她比你強。要記住，只有經發現自己的缺點，并加以改正，才能得到更好的成績。”
聽到這里，我如夢初醒。是呀！聶磊是比我強。她學習成績始終在班里是前五名，并經常利用課余時間幫助同學補課；在春季田徑運動會上還得了兩項冠軍，為我班爭得了榮譽。而我呢？只是比她會說。哎！我真是太不應該了，越想心里越難受。寫事作文 wWw.kt250.cn 再加上姐姐說我自私，又忍不住哭了，便纏著爸爸說：“爸爸，我不配當‘三好’學生，您帶我上老師家，我向老師說一說……”
爸爸聽了我的話，會心地笑了。一邊笑一邊說：“這樣嘛，才是一個真正的‘三好’學生。”說完，爸爸便帶著我向老師家走去。
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