活動目標：

　　通過看看、說說小圖書“有趣的衣櫥”，滿足孩子對情感、語言、動作發展的需求。培養幼兒的自理能力，讓幼兒有初步的獨立意識。

　　活動準備：

　　1、自制大圖書一本、小兒人手一份小圖書“有趣的衣櫥”(新教材132頁內容)

　　2、貼有衣、褲、襪標簽的繩網各一，夾子，衣、褲、襪圖片多于寶寶人數。

　　3、寶寶自帶衣、褲、襪一套，寶寶每人自己有一只貼有標簽的小抽屜。

　　活動過程：

　　1、看看說說：

　　——(出示小圖書)這是什么?小兒自己邊看邊說“有趣的衣櫥”。

　　——出示大書與孩子一起看看說說：打開櫥門說說衣櫥里有什么，是誰穿的衣服、鞋子?

　　觀察小兒在看圖書時對什么有興趣，已有的認知經驗有哪些?

　　2、找找、折折自己的衣服

　　——請寶寶從一堆放亂的衣服中找出自己的衣服，并折疊好放回自己的小抽屜。

　　用兒歌指引：抱娃娃，抱娃娃，彎彎腰，抱寶寶。

　　觀察小兒在找、折、放衣服的過程中自理能力如何?

　　3、送衣寶寶回家

　　請小兒把衣服、褲子、襪子分類，夾到相應的繩網上。

　　——請一個小兒示范，看好繩網上的標記用夾子夾好。

　　——小兒送衣寶寶回家(觀察小兒是否有初步的分類意識)。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1251308.html

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