托班社會：會唱歌的瓶寶寶

一、設計思路：

今天我給大家展示的是一節社會活動《會唱歌的瓶寶寶》，此活動針對托班幼兒喜歡動手摸索的學習特

點，考慮到幼兒的小肌肉動作發展的關鍵，在活動中讓孩子動手擰瓶蓋、動手舀豆子，也有對聲音的一

個積累，讓幼兒動腦、動手、聽覺上得到了刺激，收益很多。這個活動內容生活化、游戲化，很容易調

動幼兒已有的生活經驗。

二、活動目標：

1、學習使用正確的方法舀豆子，發展小肌肉動作

2、能積極參與活動，體驗成功的樂趣

三、活動準備：

塑料瓶、碗、勺子每人一個，黃豆

四、活動過程：

1．出示裝有物品的瓶寶寶，觀察比較

——今天我們班來了新客人，你們猜猜是誰呢？讓我把他們請出來吧。

——是瓶寶寶呀，我們給瓶寶寶打個招呼吧，瓶寶寶你好！

——咦，你們發現這兩個瓶寶寶有什么不一樣嗎？（一個高興，一個不高興）

——那我們來問問這個高興的瓶寶寶，今天怎么這么高興？

——瓶寶寶，今天你怎么這么高興？（教師搖一搖瓶子）

（因為我會唱歌呀，你們聽，啦啦啦）

——瓶寶寶你唱歌真好聽，你為什么會唱出這么好聽的歌呢？（小朋友你們想不想知道呢？）

（你擰開我的帽子你就知道啦）（教師擰開瓶蓋）

——呀！瓶寶寶原來你是吃了豆子才會唱出這么好聽的歌呀。

——嗚嗚，瓶寶寶你怎么不高興啦？（教師搖一搖瓶子）

（我不會唱歌）

——那你為什么不會唱歌呢？

（你擰開我的帽子就知道了）（教師擰開瓶蓋）

——哦，原來我們瓶寶寶是餓了，他沒有吃豆子，就不能唱出好聽的歌.

——沒關系瓶寶寶老師來幫助你，喂你吃點豆子，讓你會唱歌好不好？

2．教師示范

——首先我們要把瓶寶寶的帽子取下來放好

——然后三指握勺，大拇指就在上邊，食指、中指在下邊。

——再來一只手扶著瓶寶寶。

——喂瓶寶寶吃豆子：瓶寶寶，吃豆子，一口一口吃豆子。

——好了，瓶寶寶吃飽了，我們把帽子給他戴上（記得把地上的豆子撿起來哦）

——現在我們瓶寶寶吃了好多豆子，你們聽瓶寶寶唱出好聽的歌啦！啦啦啦(教師搖一搖瓶子)

——瓶寶寶唱出了好聽的歌就變得很高興啦。

——有許多瓶寶寶聽到我們這里很開心，它們也趕來了，他們也想唱好聽的歌，我們小朋友來幫助他們

好不好？

3．幼兒操作，教師巡回觀察指導。

——讓我們一邊喂一邊說：“瓶寶寶，吃豆子，一口一口吃豆子�！�

——你們的瓶寶寶吃飽了嗎？讓我們把帽子戴上，擰擰，擰擰緊。

4．體驗成功的快樂

——我的瓶寶寶吃飽了，它要唱歌了，請幼兒一起搖。

——瓶寶寶還會聽著音樂唱呢。教師邊唱邊搖：一只小鈴鐺。。。。。。。

——瓶寶寶謝謝你們，讓它們唱出了好聽的歌。瓶寶寶想和小朋友一起跟著音樂一起跳舞呢！

五、活動反思：

1、孩子在整個活動中參與性高，能基本完成預設的目標。

2、在環節與環節之間的連接緊密

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1259042.html

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