活動目標：
　　1、理解故事內容，認識身體的各個部位：小手、小腳、小肚皮、小腳的位置；
　　2、嘗試自己去給小動物擦一擦，練習找出臟的部位并擦干凈；
　　3、在給小動物擦一擦的情境操作中獲得愉悅體驗。
　　活動準備：
　　經驗準備：寶寶有過將湯撒在身上的經驗材料準備：繪本課件、一筐小毛巾
　　活動過程
　　一、喝湯情境設置。
　　師：媽媽做了一大鍋美味的湯，她想把湯帶給寶寶和寶寶的好朋友一起喝。她把湯舀在四個盤子里，在每個盤子邊放一個勺子，請寶寶和寶寶的好朋友一起喝。“寶寶們，喝湯嘍！”（呈現四碗湯）
　　二、四個角色認識PPT圖片逐個呈現——小兔，小老鼠，小熊，寶寶“請誰先來喝湯啊”（小白兔喝湯嘍）“還請誰來喝湯啊”（小老鼠喝湯嘍）“再請誰來喝湯呢”（小熊喝湯嘍）“最后還要請誰來喝湯啊？”（寶寶喝湯嘍）四個同張圖呈現“我們一起喝湯嘍！”
　　三、引入潑湯事件潑灑事件——小老鼠潑到肚皮上了（PPT圖片呈現）；師：“��！小老鼠把湯撒了，撒到肚皮上了。”
　　師：“寶寶說，我幫你擦一擦吧，來，擦一擦，擦一擦。”
　　潑湯事件——小白兔把湯撒到小手上了（重點理解）；師：“哎！小白兔也把湯撒了，撒到哪里了�。�”
　　師：“請寶寶來幫幫小白兔吧，怎么幫的呀？”
　　師：“寶寶說，我幫你擦一擦吧，來，擦一擦，擦一擦。”
　　請寶寶個別回答，然后表揚這個寶寶，激發其他寶寶的熱情，集體回答潑灑事件——小熊把湯撒到小腳丫上了；潑灑事件——寶寶把湯喝到嘴巴上了；師：“啊，太好喝了！小兔的盤子喝空了；小老鼠的盤子喝空了；小熊的盤子喝空了；還有，寶寶的盤子也喝空了。”
　　四、情境操作——幫動物寶寶擦一擦師：“今天我們教室里也有很多動物寶寶把湯撒到身上了，我們寶寶愿不愿意幫幫他們呀？”
　　教師示范師：“這是誰？他把湯撒在哪里啦？”
　　師：“我們用小毛巾給他們擦一擦，邊擦邊說：我幫你擦一擦吧。來，擦一擦，擦一擦吧。”
　　師：“擦完以后把他送回家（筐中），把小毛巾也疊成小方方送回小籮筐”
　　寶寶操作，教師巡回指導。
　　五、評價和結束語師：“寶寶們幫助動物寶寶擦得干干凈凈了，動物寶寶說，謝謝你們！”
　　師：“我們寶寶中午喝湯的時候雖然很小心，但是有時候還是會不小心把湯撒到身上，怎么辦呢？”
　　師：“我們就自己拿起小手帕，來，擦一擦，擦一擦！”
　　師：“這個好聽的故事就藏在這本漂亮的小書里面，寶寶們以后中午吃完飯就捧起這本小書，一頁頁邊看邊輕輕說一說。”

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