活動目標：

　　幼兒通過傾聽老師講故事，了解大熊貓的特征和生活習性。初步了解不同的動物都有自己的本領，有獨特和可愛之處。激發幼兒熱愛動物和保護動物的情感。

　　活動準備：

　　布布手偶。 親子故事《大熊貓》(《動物真有趣》幼兒用書或電子書第 16 - 20 頁)。

　　活動過程：

　　1. 出示布布手偶，告訴幼兒布布認識了兩位新朋友，名叫“盈盈”和“樂樂”，請幼兒猜猜它們是什么動物。

　　2. 出示幼兒用書或電子書，講述親子故事《大熊貓》：

　　“盈盈”是一只大熊貓，他的身體圓圓的，尾巴短短的，有一雙黑眼睛，最愛吃竹子。鸚鵡“樂樂”是大熊貓“盈盈”的好朋友。這天，它來探望大熊貓，請大熊貓參加最受歡迎動物選舉。大熊貓說：“我不會表演，身上又沒有彩色的皮毛，小朋友會喜歡我嗎?”鸚鵡說：“我來幫你想想辦法。”鸚鵡想了想，對大熊貓說：“你可以像海豚一樣去學跳圈，然后表演給小朋友看。”鸚鵡找來一個呼拉圈，把它掛在樹上，然后使勁拍著翅膀給大熊貓打氣：“加油，加油!”大熊貓走向呼拉圈，它越走越快，鸚鵡以為它一定能跳過去，可是大熊貓突然停下來說：“我不是海豚，根本跳不了那么高。”鸚鵡只好說：“我再給你想想辦法。”

　　之后，鸚鵡又對大熊貓說：“你可以在身上貼花兒，讓自己變得更美麗。”大熊貓覺得這個建議也不錯，于是把鸚鵡采來的花一朵一朵地貼在身上，可是一陣大風吹過，身上的花全都被吹走了。大熊貓又變回了原來的樣子。

　　大熊貓失望地坐在一邊。突然，它聽見遠處傳來“咯咯”的笑聲，原來是小朋友們來看它了。小朋友們都覺得大熊貓很有趣，還在猜它的尾巴是黑色的，還是白色的。雖然大熊貓不會表演，身上也沒有彩色的皮毛，但是小朋友還是很喜歡它。

　　3. 向幼兒提問：

　　大熊貓的外形是什么樣的?(身體圓圓，尾巴短短，有一雙黑眼睛，毛皮是黑白相間的。) 鸚鵡請大熊貓參加什么活動?(最受歡迎動物選舉。)為什么大熊貓擔心小朋友不喜歡它?(它不會表演，身上又沒有彩色的皮毛。)鸚鵡幫大熊貓想了什么辦法?(學跳圈和在身上貼花兒。 這些辦法成功了嗎?為什么?(不成功。因為大熊貓不能像海豚一樣跳得那么高，貼在身上的花兒又被風吹走了。)你認為貼上花朵的大熊貓美麗嗎?為什么?(自由回答。)如果你是大熊貓，你會去學海豚跳圈和在身上貼花嗎?為什么?(自由回答。) 你喜歡大熊貓嗎?為什么?(自由回答。)

　　4. 與幼兒一起回顧在這個主題學過的動物，回憶它們的本領，或它們最美麗、最有趣的地方。老師總結每一種動物都有它們自己的本領，有獨特和可愛之處。

　　5. 與幼兒一起復述故事。

　　活動評價：

　　1、能專心聽故事。

　　2、能說出大熊貓的外形特征。

　　3、知道不同的動物都各有本領，有獨特和可愛之處。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1286713.html

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