逍遙右腦整理了關于幼兒園托班教案：大手小手，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。
活動目標:
1�。雷约河袃芍皇郑帜茏龊芏嗍�
2．通過大手找小手，大手摸小手的活動，充分
感受到老師的愛;
3 ．在聽兒歌及跟做動作的過程中，初步理解“舉、 轉、握、藏”的意思。
活動準備:指偶一個;每人一把小椅子。
活動過程 :
1．出示指偶，吸引幼兒注意，并用指偶的口吻說：小朋友，你們好！你們認識我嗎？我叫丫丫，你們喜歡我嗎？（指偶和幼兒握手）
2．說一說，做一做。
以指偶的口吻提問：小朋友們！你們知道是誰在幫助我跳舞嗎？原來是老師的大手在幫我，小朋友的小手也很能干，小手能夠做什么呢？（引導幼兒學做相應的模仿動作）
3．學念兒歌（教師邊念兒歌邊帶領幼兒做動作）。
小手小手拍拍，我的小手舉起來。
小手小手拍拍，我的小手轉起來。
小手小手拍拍，我的小手握起來。
小手小手拍拍，我的小手藏起來，藏
———起———來！
4．找一找。
引出游戲“大手找小手”（可反復游戲數遍）可愛的小手全都不見了，現在我的大手要來找你們的小手摸大手一摸到小手，小手就趕快放到腿上，好嗎？
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