托班幼兒生理發展水平有一定局限性，適合較大的團紙，撕紙等動作，但在活動設計中有撕不干膠的環節，對幼兒手眼協調和小肌肉發展有一定要求，有利于提高幼兒的發展水平。幼兒通過與同伴和教師共同制作，布置活動室，知道廢舊物品可以合理利用，有初步的環保意識，同時在情緒情感上也有更深的體驗。
◇活動設計：
一、活動目標
1. 主動、積極地參與手工活動，知道合理利用廢舊材料。
2. 體驗共同布置活動室的樂趣。
二、活動準備
舊報紙、彩色不干膠、彩球一個
三、活動過程
1. 教師出示已經做好的彩球，引起幼兒的興趣。
告訴幼兒：“我們要用這美麗的彩球裝扮教室。”
2. 引導幼兒欣賞彩球，發現并說出彩球用什么材料做的，怎樣做的。
3. 教師示范制作彩球：先用報紙搓成小球，再用不干膠貼在紙球外層，做成一個美麗的彩球。
4. 分發材料，幼兒分組，兩人一組合作。
5. 幼兒制作彩球，教師巡回指導。
重點知道幼兒搓球和貼彩紙的技巧，鼓勵幼兒大膽制作。
6. 將做好的彩球掛起來裝飾教室。
綜合活動：救小魚
《舊貌換新顏》
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