設計意圖：世界是千變萬化、繽紛多彩的，幼兒的現實環境中充滿了知識內容。從新《綱要》所提及的字里行間，我們徹悟“整個世界就是孩子的課程” 這一教育理念。從孩子的生活中尋找教材，讓孩子通過自己的發現去學習、獲取、運用，并從中體會到學習的快樂。橋是孩子們生活中隨處可見的，我借著幼兒對文昌橋的建造有著不同的看法，有的幼兒認為它的建造占用了幼兒園的室外操場，同時他建造時發出的噪聲也影響了幼兒園的正常生活，也有幼兒認為它的建成縮短了幼兒園與家的路程，方便了交通、節省了時間，同時也緩解了學府路附近的交通，設計的此堂課。

活動目標：

本次活動將各式各樣的橋帶到孩子面前，鑒于中班孩子的年齡特點和認知水平，通過生動的幻燈片，讓孩子們在感知、操作、游戲中萌發興趣、獲取知識、提高能力�！　　　　　　�

認知目標：

1、通過觀察、操作，發現橋的秘密。　　　　　

2、了解橋的不同用途,能根據不同的情境設計出適合的橋。 　　　　　

3、能大膽的設計橋，體驗制作的樂趣和成功的滿足感。　　　　　

技能目標：初步了解橋的用途與我們生活之間的關系。 　　　　　

情感目標：萌發對周圍事物的探究興趣和求知欲望。

活動準備：

1、多媒體課件

2、幼兒人手一份木制蒙臺梭利教具

不同的季節（社會教案）
幼兒園教案：故事洗臭襪子的波波熊

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/267688.html

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