【活動目標】
　　1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危險。
　　2、不碰觸易燃、易爆的用具，不玩火。
　　【活動準備】
　　1、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品一套。
　　2、多媒體教學資源。
　　【活動過程】
　　一、猜謎導入。
　　謎語：身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。（火）
　　二、討論：火給人們帶來的好處和危害。
　　教師邊播放多媒體教學資源邊進行小結：
　　好處：可以用它來做飯、取暖等。
　　危害：可以引起火災。
　　三、觀察小實驗“紙的燃燒”。
　　老師用打火機將蠟燭點燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃。
　　四、讓幼兒說一說生活中的易燃物品和家中的主要火源。
　　教師播放多媒體教學資源認識火源和易燃物品。
　　火源：有打火機、火柴、鞭炮、蚊香等。
　　易燃物品：有紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等。
　　教師小結：在我們的家中經常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源，還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品�；鹉芙o我們的生活帶來很多方便，但是如果不會正確使用火，火娃娃也會生氣，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火，也不要隨便碰易燃物品。
　　五、讓幼兒討論如果遇到火災應該怎么辦？火場又應怎樣逃生？
　　教師小結：如果出現小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用沙子撲滅、用滅火器撲滅……但小朋友要記住，如果出現大火的時候，我們要撥打求救電話119，并迅速逃離現常逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。
　　六、讓幼兒觀看火災逃生演練視頻，并進行模仿練習。

中班安全教案：文具不能咬
大班安全教案：安全使用小鉛筆

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