名稱一：去動物園
目標：
練習手眼協調，學習簡單地應對。
材料：
地上畫有一幅長條形的動物園場景圖，圖上畫有猴山、鳥樹、大象、小兔等(活動前可以圍起來)，水果印章(蘋果、生梨、香蕉、橘子等)
過程：
�。保處煄ьI幼兒玩“開汽車”游戲，邊開汽車邊念兒歌： ——“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司機；嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我上動物園。” ２．教師打開“動物園”的門，引導幼兒逐一看看說說： 如：“這是什么動物呀?”“小猴子在干什么呀?” ３．幼兒自選一枚小印章，邊在紙上蓋印章邊與動物說話：“XX，我請你吃XX。” ４．教師與幼兒“開汽車”： ——“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司機；嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我回幼兒園。”
建議：
�。保邪嘤變旱募w活動應采用分組形式，人數以5－7人為宜。 ２．幼兒可以輪換著蓋印章。
名稱二：動物模仿操
目標：
四肢協調活動
過程：
１．教師邊念兒歌邊示范做《動物模仿操》。 ２．幼兒跟著錄音念兒歌。 ３．教幼兒學做《動物模仿操》。
建議：
�。保秳游锬７虏佟返膬热莺蛣幼鲬鶕靼�幼兒動作發展情況進行調整。 ２．墻面布置成天空、小河、草地的森林背景，提供一些動物粘貼卡片，讓幼兒自主地貼貼玩玩。
附：動物模仿操
小小雞，嘰嘰嘰，(動作：兩個食指碰著做，小雞嘴巴，學小雞點頭走路四次) 愛吃小蟲和小米。(動作：下蹲，用小雞嘴巴做出啄米的動作四次) 小小鴨，嘎嘎嘎，(動作：雙臂放在身體兩側，手心朝下，學小鴨左右搖擺走動四次) 跳到水里去捉魚。(動作：雙腳一起往前跳躍2—4次) 小小貓，喵喵喵，(動作：雙手五指分開在嘴邊，學小貓摸胡須動作四次) 看見老鼠快快抓。(動作：做自然跑步動作，念到“快快抓”時，學做小貓抓老鼠動作一次) 小小鳥，飛呀飛，(動作：張開兩臂，上下擺動三下) 飛到樹上唱首歌。(動作：邊走邊拍手兩下，念到“唱首歌”時，兩臂上舉拍三下手)
名稱三：動物問答歌
目標：
動物問答歌(閱讀)
材料：
掛圖
過程：
�。保處熃榻B兒歌的名稱。 ２．出示教學掛圖，教師朗讀兒歌。 ３．幼兒看圖書，聽教師朗讀兒歌。 ４．幼兒跟讀。 ５．教師用對話的方式與幼兒共同閱讀。
建議：
在學習過程中，當幼兒比較熟悉兒歌內容后，可以結合做模仿動作，提高幼兒的學習興趣。
附：兒歌：
動物問答歌 韓敘 什么動物尾巴短?小兔小兔尾巴短。 什么動物鼻子長?大象大象鼻子長。 什么動物呱呱叫?青蛙青蛙呱呱叫。 什么動物會游水?小魚小魚會游水。
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