本次活動是通過大家共同建構房子來體驗合奏的快樂。善于與他人合作是時代的要求是孩子日后發展所必須的品質，《幼兒園教育指導綱要》第二部分內容與要求中社會領域目標第二條提出：樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；同時也針對教師提出了我們要引導幼兒體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們養成對他人、社會親近、合作的態度。我們班幼兒由于年齡特點的限制或是自身的性格問題，在合作方面還需要有意的去培養的。他們在進行游戲或是區角活動的時候，都是喜歡一個人玩，而不愿意和大家一起玩，更是很少的交流和分享了。因此，通過本次活動的開展很好的幫助到幼兒體驗合作的重要和快樂。在游戲共同拍照片中讓幼兒學習等待，輪流、合作。當孩子們拍完照片后，興奮的從椅子上跳起來，非常的開心，較好的完成了本次活動的教學目標。

領 域

社會

活動類型

情緒情感

活動內容

我和動物寶寶拍照片

 

 

 

 

活動目標

1、選擇自己喜歡的玩具動物，愿意抱著動物高興地拍照片。

2、學說玩具動物的名稱。

3.產生對動物玩具的喜愛之情。

活動重點

選擇自己喜歡的玩具動物，愿意抱著動物高興地拍照片。

活動難點

產生對動物玩具的喜愛之情。

活動準備

1、照相機一部

2、照片場地選擇

活動過程

 

活動環節

預設時間

一、出示照相機，激發幼兒興趣。

出示照相機和一排小動物，告訴幼兒：動物明星要拍照啦，今天我來當攝影師，要來找找找哪位小朋友愿意和動物明星拍照留念的。請讓我來幫助你們把最美麗的笑容拍下來吧！

二、幼兒擺造型拍照

1.教師請一位幼兒，讓該幼兒選擇一個喜歡的動物寶寶，抱著動物坐在拍照用的椅子上，請全體幼兒學說動物的名稱。

2.拍照片，請幼兒“笑一笑”教師變拍邊說“咔擦”。拍完照片請幼兒將玩具動物放回。

3.教師分別請一位幼兒和動物明星一起拍照。

4.拍全體照，請每位幼兒抱一只喜歡的動物回到座位上，拍集體照。

 

 

 

3分鐘

3分鐘

 

4分鐘

 

 

  

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/365476.html

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