活動目標：1、反復感受歌曲，知道歌曲名稱，初步了解內容，喜歡唱歌。

　　2、通過大帶小的活動過程，體驗活動的樂趣，萌發愛幼兒園的情感。

　　活動重點：知道歌曲名稱，初步了解內容。

　　活動難點：了解歌曲的內容。

　　活動準備：1、大班幼兒事先排練好表演和節奏樂。

　　2、表現歌曲內容的掛圖一幅（小班教學掛圖上冊3號圖）。

　　3、木偶娃娃一個。

　　活動過程：1、大班幼兒扮演小動物（小鴨、小狗），聽音樂表演小動物律動，在

　　教師的帶領下，啟發小班幼兒邊走邊學小動物的叫聲。

　　2、“我們跟著哥哥姐姐邊走邊學小鴨子叫，到幼兒園去玩嘍！”表演大膽跟著做的幼兒。

　　3、觀看哥哥姐姐做歌表演兩遍，感受音樂歡快的情緒。

　�。�1） 觀看第一遍表演后問：哥哥姐姐在做什么？（唱歌、跳舞、做游戲）

　�。�2） 觀看第二遍表演前提示：哥哥姐姐在幼兒園唱歌、跳舞、做游戲，真快樂，我們邊看他們的表演邊給他們拍拍手吧！

　　4、感受歌曲的內容。

　�。�1） 教師邊演示木偶邊演唱兩遍歌曲。

　　我是××幼兒園的小朋友，我真喜歡我的幼兒園，我還會唱一首歌曲呢！名字就叫《我愛我的幼兒園》，你們聽聽，我們在幼兒園有些什么高興的事。

　�。�2） 欣賞哥哥姐姐表演。

　　教師提問，幼兒回答后出示相應的圖片，并唱出相應的歌詞。

　　誰愛我的幼兒園？（我愛我的幼兒園）幼兒園里什么多？（朋友多）哥哥姐姐在干什么？（又唱歌來又跳舞）大家一起怎么樣？（真快樂）

　�。�3） 教師邊指點圖片邊唱。

　�。�4） 哥哥姐姐演唱，并用節奏樂伴奏。

　　5、跟著大班幼兒表演，進一步理解內容，體驗歡快的情緒。

　�。�1） 在歌曲伴奏下，哥哥姐姐帶幼兒隨意做動作，體驗集體活動的快樂。

　�。�2） 跟隨哥哥姐姐邊唱邊表演。

　　6、在《我愛我的幼兒園》的音樂伴奏下，哥哥姐姐帶幼兒邊唱邊做動作歡快的走出活動室。

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