托班教案大和小托班教案大和小托班教案大和小托班教案大和小托班教案大和小托班教案大和小托班教案大和小托班教案大和小托班教案大和小托班教案大和小托班教案大和小托班教案大和小托班教案大和小托班教案大和小
活動目標：
1、 初步學習在兩個大小不一樣的物體中辨別哪個大、哪個小。
2、 學說“大*”、“小*”，并會找周圍環境中大、小的物體。
3、 幼兒樂于參與活動，感受集體游戲的樂趣。
活動準備：
1、 布置公園場景，并有意識的在活動室周圍擺放一大一小的物體。
2、 教師演示用的絨毛玩具大熊和小熊、大烏龜和小烏龜、大狗和小狗。
3、 幼兒已經學會歌曲《大貓和小貓》。
活動過程：
一、 創設情境，激發興趣
1、 幼兒聽著音樂排隊到活動室，（活動室已經預先設置好公園的情景）。
2、 引導幼兒說說公園里有些什么，用語言表述公園的風景。
二、 感知認識，辨別大小
1、 公園這么美，有許多小動物也來玩了。
2、 出示大狗和小狗：告訴幼兒草地上來了兩只狗，一只大，一只小。請幼兒說說、點點大狗在哪兒、小狗在哪兒。
3、 引導幼兒學說大狗，小狗，并向大狗，小狗打招呼。
4、 以同樣的方法感知大小熊和大小烏龜。
5、 引導幼兒找找公園里還有什么東西是一個大的，一個小的。
三、 游戲體驗
1、 出示大貓和小貓的頭飾，引導幼兒辨別大和小。
2、 游戲：大貓和小貓。大貓的音樂響起，大貓到貓媽媽身邊，小貓的音樂響起，小貓到貓媽媽身邊。
四、 活動延伸
1、 貓寶寶真乖，媽媽要獎給貓寶寶吃魚了。
2、 出示大魚和小魚，大魚給大貓，小魚給小貓。請幼兒來喂。
3、 全體貓寶寶跟著媽媽到外面找魚。
活動目標：
1、 初步學習在兩個大小不一樣的物體中辨別哪個大、哪個小。
2、 學說“大*”、“小*”，并會找周圍環境中大、小的物體。
3、 幼兒樂于參與活動，感受集體游戲的樂趣。
活動準備：
1、 布置公園場景，并有意識的在活動室周圍擺放一大一小的物體。
2、 教師演示用的絨毛玩具大熊和小熊、大烏龜和小烏龜、大狗和小狗。
3、 幼兒已經學會歌曲《大貓和小貓》。
活動過程：
一、 創設情境，激發興趣
1、 幼兒聽著音樂排隊到活動室，（活動室已經預先設置好公園的情景）。
2、 引導幼兒說說公園里有些什么，用語言表述公園的風景。
二、 感知認識，辨別大小
1、 公園這么美，有許多小動物也來玩了。
2、 出示大狗和小狗：告訴幼兒草地上來了兩只狗，一只大，一只小。請幼兒說說、點點大狗在哪兒、小狗在哪兒。
3、 引導
幼兒學說大狗，小狗，并向大狗，小狗打招呼。
4、 以同樣的方法感知大小熊和大小烏龜。
5、 引導幼兒找找公園里還有什么東西是一個大的，一個小的。
三、 游戲體驗
1、 出示大貓和小貓的頭飾，引導幼兒辨別大和小。
2、 游戲：大貓和小貓。大貓的音樂響起，大貓到貓媽媽身邊，小貓的音樂響起，小貓到貓媽媽身邊。
四、 活動延伸
1、 貓寶寶真乖，媽媽要獎給貓寶寶吃魚了。
2、 出示大魚和小魚，大魚給大貓，小魚給小貓。請幼兒來喂。
3、 全體貓寶寶跟著媽媽到外面找魚。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/461453.html
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