活動目標：
　　1、認識生活中幾種常見的符號，并說說符號的作用。
　　2、養成自覺按符號標志行事的好習慣。

　　活動準備：
　　火警電話、滅火器、上下路道、禁止燃放鞭炮，緊急出口、禁止吸煙注意信號標志等信號標志圖片，安全標志掛圖兩張，錄音機、小司機錄音磁帶。

　　活動過程：
　�。ㄒ唬┙處熞允质�“安靜”“停止”情緒，激發幼兒興趣。
　　師做動作并提問：剛才老師沒說話小朋友怎么知道要安靜呢？
　　（二）出示圖片引導幼兒觀察引入主題：
　　1、幼兒帶問題觀察：今天老師帶來一張圖片，請小朋友看看圖片上畫什么，在哪里見過？表示什么？
　　2、幼兒各抒己見。
　　3、引出主題：——“會說話的符號”。
　　（三）引導幼兒尋找標志并結合標志圖進行討論與講述
　　1、提要求：認真看標志圖畫了什么？代表什么意思？有什么用？
　　2、引導幼兒在班上尋找標志。
　　3、出示標志圖討論：
　　（1）與同伴說說自己找到的標志？
　�。�2）標志代表什么意思？
　　4、幼兒講述，教師啟發引導幼兒說出標志名稱？代表什么意思？有什么用？
　�。ㄋ模┙處熀唵涡〗Y標志圖中的所有符號及意義。
　�。ㄎ澹┮龑в變喊l現規律，認識禁止符號。
　　（六）品德教育并小結。
　�。ㄆ撸┮詭в變�“旅游”尋找會說話的標志結束活動。

 

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/463592.html

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