主題產生原因：

　　親親班的孩子經過二周的集體生活，已逐步緩解了焦慮情緒，大多數幼兒已停止了哭鬧，但在一日活動中，孩子對集體活動還不夠適應，常常出現離開集體的現象，為了讓孩子喜歡幼兒園，喜歡老師，喜歡小朋友，并盡快形成良好的生活習慣，我們根據孩子們的興趣點，據此設置了初步的主題網絡圖。在活動進行的過程中，在孩子即時的反應和生發出新的內容，對網絡圖進行不斷地擴充。

　　主題目標：

　　1、愿意親近教師，樂意和老師一起游戲。

　　2、喜歡與同伴一起品嘗爆米花。

　　3、初步體驗和老師一起活動的快樂。

　　家園共育：

　　1、家長繼續幫助做好幼兒的心理疏導，并堅持送幼兒園。

　　2、家長與教師及時溝通孩子在家、在園的表現。

　　3、對小朋友來園哭鬧的現象與家長采取一致的教育方法，讓孩子較快適應集體生活。

　　4、家長鼓勵并幫助孩子自己進餐與如廁、盥洗。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/478551.html

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