一、活動目標：
1、培養幼兒關心周圍事物的興趣與態度。
2、讓幼兒初步了解新聞的主要傳播途徑及其作用。
3、培養幼兒仔細聽、大膽說的能力。
二、活動準備：
1、已錄制好一條電視新聞的錄象帶，一條廣播新聞的錄音帶，剪好的報紙新聞若干，錄音機、電視機、投影儀。
2、自制的電視框一個，玩具話筒一個。
3、活動前夕，要求幼兒回家收看電視新聞。
三、活動過程：
1、觀看電視新聞，教師提問：
（1） 你從電視新聞里看到了什么？聽到了什么？
（2） 風沙影響了人們的身體健康，影響了交通安全，那么怎樣來減少風沙？
教師引導幼兒結合自己的已有的知識經驗講述植樹造林的作用。
小結：這條新聞，讓我們知道了我國北方出現了沙塵暴天氣，大風沙對人的身體健康、交通安全都有影響。
2、收聽廣播新聞，教師提問：
（1） 你從這條廣播新聞里聽到了什么？
（2） 你去過少年宮嗎？你在少年宮學什么？
小結：這條廣播新聞，讓我們知道了少年宮是讓小朋友既能玩得開心又能學到本領的地方。
3、聽讀一條報紙上有關拐賣兒童的新聞。
教師引導幼兒觀看投影儀上的圖片。
（1） 提問：這條新聞講了什么？
（2） 討論：小朋友怎樣保護自己？
（3） 出示近期報紙上剪下來的新聞圖片，讓幼兒自由看看、講講，教師巡回指導。
4、介紹新聞傳播的主要途徑有電視機、廣播、報紙、網絡等。
師：“我們除了從電視機、廣播、報紙上可以了解到許多新聞外，還能從哪里了解到新聞呢？（教師簡單介紹從因特
網上收看到新聞的快速與便捷）
總結：現在傳播新聞的技術橫先進，正因為有了先進的技術，所以很多大量的事情不管發生在什么地方，人們都能很快地從電視、報紙、廣播、網絡上知道。
5、請小朋友自由講述自己曾在電視、廣播、報紙、等看過或聽過的新聞。
小結：剛才小朋友講了許多新聞，這些新聞有的讓人高興、快樂，有的讓人生氣、傷心，很多新聞都能告訴我們許多道理。如果經�？绰犘侣劊蜁絹碓铰斆�、能干。
6、簡單介紹新聞的來源，激發幼兒對新聞工作者的崇敬之情。
師：“新聞是電視臺、報紙、電臺的新聞工作者制作出來的。新聞記者非常善于觀察每天周圍發生的事情，一發生新鮮事，他們就馬上去采訪、攝像、拍照、寫稿，然后通過電視、報紙、電臺等報道出來。新聞工作者的工作很辛苦。
7、出示自制的電視機框架和玩具話筒，舉行“新聞發布會”，啟發幼兒講述最近幾年在自己生活中發生的事。
四、家園共育：
和孩子一起收集、講述新聞。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/540518.html
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