現在我們實習生一實習將半年，基本上已能帶半日活動，而且在組織活動也會有自己的想法，今天我有聽了一個社會活動《我們的家》。這是一個綜合活動，要根據自己的觀察和想象大膽使用線條來表現房子，在根據孩子的想象和創造來講述自己的內容，同時在活動中完成作品的成功感，覺得這個活動要求太多，內容太復雜，故將活動分成兩個，一個為社會活動，就來講講我們看到的房子的樣子，故本次活動就讓孩子們說說房子的基本特征和形狀，讓孩子們在活動知道房子是各不一樣，有高高的，有矮矮的，有屋頂像蘑菇狀，有屋頂是三角形的等等，為第二個活動畫房子做鋪墊。
活動評析：
活動一開始，戴運用圖片，讓孩子們認識各種不同的房子，戴老師很聰明，從網上搜索幾張不同房子的圖片，小班的孩子是要比較直觀的東西，才能吸引他們并能說說房子的特征，否則是紙上談兵。孩子們看著圖片上房子都能說出其主要特征，第一次是讓孩子說說房子長的怎么樣，這里的提問應再具體一點，太大，對小班孩子太寬泛了，孩子不知從那里回答好，還讓孩子用一句話概括這些房子的樣子，小班孩子沒有這樣的表達和歸納能力。然后讓孩子說說心里喜歡怎樣的房子，應還再說說為什么喜歡？這樣孩子是既幫助孩子歸納，有幫助孩子回顧房子的特征。
第二部分說說自己家里的房子，如果孩子有參觀自己房子的經驗，我想孩子就會有話可說，看孩子們沒有，故孩子的回答還是停留在第一部分的基礎上，或者教師可以說說自己家的房子，給一個無形的范例。
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