孩子要吃頓飯，那可是得全家齊上陣，好言好語地哄勸孩子“吃一口，就吃一口”，要么就是拍著桌子訓斥孩子“你到底吃不吃”，或者是獎勵孩子“好好吃完飯就買個棒棒糖”——然而做了這么多，依然沒有什么卵用，甚至這些話還讓孩子陷入不好好吃飯的習慣誤區。

　　“再不吃，就不帶你出去玩!”

　　有些家長看到孩子在飯桌上磨蹭，就會用恐嚇的語氣，比如告訴孩子如果他再不吃，就不能出去玩之類的話。

　　頭幾次大人口氣兇一點時，孩子就被這些恐嚇震懾住了，倒也開始吃飯了，不過好景并不會維持多久，因為家長往往并不會真的兌現這個承諾。大人嘴上說的懲罰，實際上一個都沒發生。

　　這種前后不一的矛盾行為恰恰證明了大人在說出這句話時不明確、不肯定的態度，孩子自然就不愿意接受你給他定的規矩了。因為他知道，你是“說著玩”的。

　　“就你這樣，還想得第一名?”

　　沒有孩子一開始就愿意當最后一名，所以有時候，朋友的孩子也會在吃飯前信誓旦旦地說今天自己要得第一名。但當大家開吃之后，孩子的各種小動作就來了：一會兒玩玩勺子，一會兒摸摸墊子。

　　大人提醒幾次無果后，就開始用激將法進行“羞辱”了。

　　這是一種很糟糕的教育方式，大人原本指望用這種“羞辱性”語言刺激孩子變得更好，但孩子的理解和大人恰恰相反，這些指責可能會讓孩子覺得你是在否定和鄙視他這個人，以至于孩子以后在吃飯這件事上，甚至在其他事情上都有可能變得更加不自信。

　　“如果半個小時內吃完，就可以看一集動畫片!”

　　朋友的父母很喜歡用糖果或看動畫片，激勵孩子吃飯。

　　一開始這招挺管用的，但漸漸就不奏效了。吃飯本該是讓孩子自身感到愉悅的行為，一旦他覺得吃飯這件事，是需要得到“回報”的，他就會認為不好好吃飯是應該的。

　　并且他可能還會認為，自己在有獎勵的時候才吃飯，很多家長容易陷入過度獎勵的陷阱，覺得孩子表現好就應該夸贊和獎勵。但往往事實會朝越來越糟糕的方向發展，因為過度獎勵剝奪了孩子從生活中獲得的基本滿足感。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youjiao/1120215.html

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