法國的語言學家、聲音心理學家阿爾法特•托馬斯指出：“收聽聲音有兩扇門，一扇是鼓膜，一扇是錘骨、砧骨和鐙骨。”我們有必要通過第二扇門來接收聲音。

　　鼓膜不是用來收聽聲音的唯一器官。鼓膜連著錘骨、砧骨和鐙骨的肌肉上分布著豐富的副交感神經，因此，聲音能夠傳達到神經組織和所有自律神經，也就是說不是只有鼓膜在聽。

　　我們應該通過體內振動音，開啟新的聽覺回路。

　　要將體內振動音作用于錘骨、砧骨和鐙骨，開啟新的聽覺回路，就需要大聲地朗讀，這時候聲音訓練對于語言學習的重要性就顯現出來了。

　　因為從口腔發出的聲音可以通過回聲回歸體內形成深層記憶。大聲朗讀能引起身體同步反應，從而加強發聲能力。

　　開啟體內振動音的大門就是錘骨、砧骨和鐙骨。它們跟鼓膜連得很近，可以捕捉體到內振動音。

　　胎兒在母親肚子里的時候就開始聽這種聲音，并可以準確把握這種聲音的含義。有研究結果表明，讓患有自閉癥的孩子來聽體內振動音，結果這些孩子開始對聲音有了反應，能夠準確地理解語言。

　　朗讀時，最好用手捂住耳朵。這是因為用手捂住耳朵來發聲的話，聲音就會作為振動音進入內耳，聲音信號與平時相比會發生變化，變成大腦喜歡聽的信號。聲音經過左右耳時，會帶給大腦最平靜的撫慰。用這種方法來學外語的話，只要持之以恒，發音和語調都會變得很標準。

　　聲音的大門一旦打開，右腦也會全面開啟，照相記憶能力、直覺力、創造力都會突飛猛進。

　　捂住耳朵發聲可以激活耳朵的神秘功能，釋放出耳朵蘊含的巨大能量。激活右腦的秘密司令部其實就在耳朵里。

　　在實際操作中，可以捂住兩只耳朵，也可以只捂住一只，然后開始朗讀訓練，每天都要堅持，慢慢地發聲回路就會打開了。

　　托馬迪斯博士證實的莫扎特音樂效應

　　那么，聲音是如何刺激右腦的感覺的呢？只要了解音樂的力量，我們就能明白這一點了。一般來說，音樂具有以下3種功效：提高長期記憶能力，使思考清晰化，提高創造力。

　　僧侶們在很早以前就注意到了音樂的力量。例如，伊斯蘭教的《古蘭經》、佛教的佛經都是在具有獨特韻律的音樂聲中被人們齊聲誦讀。可以想象，音樂對提高僧侶們的記憶能力發揮了很大的作用。

　　在現代，發現音樂有助于提高語言學習效率的是保加利亞的洛扎諾夫博士。洛扎諾夫博士運用以莫扎特為代表的古典音樂（巴洛克音樂），在成人中發起了語言學習革命。

　　音樂對人類的“記憶寶庫”—潛意識確實具有直接的影響。

　　最新的科學研究不斷證實，音樂具有提高記憶力的卓越成效。法國耳鼻科醫生托馬迪斯博士通過長期的研究發現，莫扎特音樂對治療聽覺障礙癥具有卓越的成效。我曾經和托馬迪斯博士一起參加過某雜志的對話欄目，很遺憾的是他在幾年前過世了。

　　最近，我在書店里看到了“阿瑪德吾斯的魔法之音”系列叢書，聽說該書的作者唐•坎貝爾曾師從于托馬迪斯博士。

　　托馬迪斯博士不僅證實了莫扎特音樂能夠改善聽覺障礙，還發現它具有提高記憶力的功效。

　　為什么不是其他古典音樂，而只有莫扎特音樂才具有如此特殊的功效呢？

　　根據托馬迪斯博士近50年的研究發現，莫扎特的音樂與其他作曲家的音樂相比，高頻音域（3000赫茲以上）的曲子占絕大多數。據說其中還有超過5000赫茲的超高頻曲子。

　　人類不僅可以通過耳朵來感受聲音，還可以通過骨骼的振動感受到聲音。

　　托馬迪斯博士發現：“人類的脊椎骨具有像鋼琴鍵盤一樣的功能，越是往上接近大腦的地方，越容易接受高頻率聲音的刺激。”

　　人的脊椎連接大腦的部位叫延髓，上面分布著大量副交感神經，刺激副交感神經，人就會獲得全身放松的感覺。由于莫扎特音樂是富含高頻率聲音的音樂，因此，它具有刺激延髓的強大功能。同時，這種聲音又是由骨骼感受到的，所以能直接抵達大腦的深層，刺激人類的深層記憶中樞—間腦。

　　我們來具體總結一下莫扎特音樂的功效。

　　1.大腦受到刺激后，能夠緩解身體的緊張感。

　　2.調整大腦的功能。

　　3.激活大腦的照相記憶能力，提高對時間、空間的認識能力。

　　4.提高和強化“綜合性記憶力”，即促進左右腦的統一。

　　莫扎特音樂效應的推崇者唐•坎貝爾在提到莫扎特音樂的最大特點時，引用了托馬迪斯博士的一番話：“不論聽眾是誰，莫扎特音樂都會將人類引向美好、和諧、愉悅和永恒的世界中。”

　　我想，這正是右腦教育的精髓。

　　舒緩、愉悅的音樂可以有效地提高右腦與左腦的統一協作。除了莫?特，據說巴赫和亨德爾的音樂也很有效。因此我建議大家可以從中選出喜歡的音樂，一邊聽一邊進行記憶力訓練。

本文來自：逍遙右腦記憶 /younao/162990.html

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