幼兒玩具的象征意義
5歲苗苗從一節樂高的免費試聽課中喜歡上這個動手性強的課程,之后短短5天就花掉一兩千元。苗苗的母親是工薪階層,她無力負擔高昂費用,只能讓孩子淺嘗輒止。
這種由一個丹麥木匠發明的可以互相拼插的塑料玩具,可以發揮想像擺出各種造型,多數孩子喜歡玩。
苗苗母親幾次想給孩子報個一年半載的日常班,但近萬元的學費讓她卻步�！氨M管有不少智慧包含在其中,但它畢竟是一種游戲而已�！�
號稱“把世界最好的教育帶給孩子”,主打“玩中學、做中學”教育理念的樂高店面,每課時收費180元,每周至少1學時,這樣算下來,一年費用不少。
花大錢送孩子去玩游戲是不是值得?許多人質疑。
對此,一位年輕教師說:“你覺得收費高?可不止一位家長向校方反映"是否可以進一步提高收費",因為他們更希望讓自己的孩子獨占教學資源�！�
有的家長質問學校:“如果什么樣的孩子都來上樂高,又咋能顯出我們是"高端人群"呢?”
一款國外幼兒園的大眾型玩具,到了中國搖身成為“奢侈品”!
“我多么希望這種開發智力的玩具有一個平民身份,讓大多數孩子玩得起,讓大多數家長可以負擔�！币晃患议L感嘆。
玩具對孩子是一個獲得快樂的工具,一堆沙子、一個空飲料瓶、幾片樹葉,同樣能給他們帶來快樂。
上世紀80年代初出生的郝女士回想自己小時候的玩具不過是母親從商場買回來的一個處理“塑料娃娃”。從開始抱著玩,到后來學著給娃娃用碎布頭做不同款式的衣服,這個連眼睛都不會眨一下的“塑料娃娃”,就如同一座金礦,總有取之不竭的內容被她挖掘出來。
如今,撥浪鼓上鑲嵌施華洛世奇,玩偶也帶著鉆石吊墜,動輒幾百元幾千元的玩具“富貴氣”逼人。
“最貴幼兒園”人滿為患
王女士把5歲半的寶寶送到被一家私立幼兒園,全年費用總計五六萬元,這家私立幼兒園擁有一定的優質教育資源。
“說實話,之所以舍得花大力氣在孩子身上投入,就是希望孩子有一個很高的起點,將來可以出人頭地�！蓖跖空f。
在某商業銀行供職的張女士說,每個月漲幾百元學費無關大事,關鍵是班級原來答應家長只容納20個孩子,而現在卻擴招到25個孩子�！昂⒆涌倲刀嗔�,又怎么能保障我們的孩子應當享有的資源呢?”
現在,越來越多家長為了孩子的啟蒙教育使出渾身解數,導致“最貴幼兒園”不斷涌現,“入園費”不斷漲,還有一些優質公辦幼兒園被塞條子、打招呼、繳納“贊助費”等擠占。
該給孩子什么樣的教育
東北師范大學學前教育系副教授嚴仲連認為,幼兒教育富貴化現象并非個案。一些高端的學前教育機構將優質教育資源集中起來,家長則通過財富將其占有,這勢必造成某種程度“教育不公”。
嚴仲連說:“當前亟須政府在公辦學前教育上加大投入,讓每一個孩子在最初的學習階段共同享有平等的資源�！�
內蒙古自治區教育學會常務理事劉波認為,在日益富裕的中國,家庭教育進入非常復雜時代,尤其是一些家長把希望過多寄托在孩子身上,要求孩子考上清華、北大,要求孩子琴棋書畫全能。事實上,這些標準不利于孩子素質和品質的培養。
究竟要給孩子怎樣的教育?
嚴仲連認為,小孩子本該擁有快樂的童年時光,一些家長需要糾正錯誤教育理念,應把更多精力轉移到培養孩子身心和個性健康成長上來。
新東方教育科技集團總裁俞敏洪認為,家長需要教會孩子,學會追求自己的目標,學會享受達到目標之后的幸福感和滿足感,孩子才會獲得真正的幸福。 (來源：齊魯晚報)
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