寶寶慢慢長大了，到了該學說話的年齡了，其實正常來說，都不需要家長來過多的操心，孩子已經在和親人的接觸中，多多少少的懂得了一些表達方式，雖然有可能說的不是很準，一般表現為，寶寶哼哼唧唧的發出一些聲音，其實這就是寶寶嘗試說話的一個開始，這時候就要注意引導孩子開始學說話了。

一、用兒語和寶寶說話

表現：“地上臟臟”、“寶寶，吃飯飯啦”、“到時間睡覺覺了”等。

害處：用疊詞和兒話說話是寶寶語言特定階段的表現，有些家長卻以為寶寶只能聽懂這些兒語或覺得有趣，也用同樣的語言與寶寶講話，這樣做就很可能拖延了孩子過渡到說完整話的階段。

正確做法：當寶寶伸出雙手說，“媽媽抱抱。”媽媽就應該給寶寶一個熱情的擁抱，并說，“媽媽來抱寶寶了。”用正常的交流方式，盡量縮短寶寶疊詞或者兒話使用的時間。

二、重復寶寶的錯誤發音

表現：寶寶把“哥哥”說成了“蟈蟈”，爸媽重復寶寶的錯誤語音，甚至下次再碰到說“哥哥”的情況時，父母也跟著寶寶說“蟈蟈”。

害處：如果父母將錯就錯學習寶寶的錯誤發音，那么寶寶就會得到錯誤暗示，認為自己的發音是對的，這種錯誤的發音可能會因此很長時間難以改變。

正確做法：爸爸媽媽不要學寶寶的發音，而應當用正確的語言來與寶寶說話，時間一長，在正確語音的指導下，寶寶的發音自然會逐漸正確。

三、過分滿足寶寶的要求

表現：寶寶指著水杯，媽媽立即反應：“寶寶，是要喝水嗎?媽媽給你拿。”寶寶連嘴皮子都不需要動。

害處：爸爸媽媽過度滿足寶寶要求的方法使寶寶的語言發展緩慢，因為他不用說話，家人就能迅速明白他的意圖，并達到他的要求了，因此寶寶失去了說話的機會。

正確做法：當爸爸媽媽從寶寶的行為舉止中發覺寶寶想喝水時，你可以給他一個空水杯，他拿著空水杯，想要得到水時，會非常努力去說“水”。

在孩子學說話的這個階段，家長們對于孩子的聲音而做出的行為直接影響著孩子學說話的程度。我們要扮演好我們的角色，做好我們要做的事情，讓寶寶能夠清楚明確的表達自己的思想。將語言作為交流工具進行掌握。并且要很有耐性，語氣和藹，速度放慢。要不時的鼓勵寶寶，讓寶寶增加對語言的興趣。增強干勁。

本文來自：逍遙右腦記憶 /zaojiao/1096731.html

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