《大樹媽媽和樹葉寶寶》這個活動我曾經在兩個小班任課時上過，當時上的非常成功，師幼互動和諧、親密，活動目的達成度高�？山裉煸谛“嗌险n時，活動卻開展的并不順利，幼兒狀態不夠積極和投入。原因在哪里呢？我認真思考后，歸結為以下幾個原因；1、我在兩個班任課時，心情比較放松，當時考慮到如果老師組織的活動幼兒感興趣的，幼兒就能認真聽講，對課前的環節考慮的比較仔細，對幼兒的反應也做了較周到的預設。2、孩子昨天剛換位置，兩個半圓的位置我是第一次上課，所以我在課前就很強調課堂常規，要求他們不能玩前面小朋友的椅子，不能和旁邊小朋友講話，所以孩子們進入活動慢，由于我對他們期望值太大，所以對孩子剛開始的表現就不滿意。3、小班幼兒注意力時間短，喜歡有趣的語言，我今天的語言過于平淡。
我想在今后的教學活動中做如下的改進：1、每天花固定的時間鉆研教材，預設活動，仔細考慮幼兒會出現的問題，預設有趣的語言。2、相信幼兒，對幼兒的慢進式持耐心態度。3、對幼兒課中出現的問題不要堅持一定在本堂課中解決，先放一放，繼續吸引幼兒開展往下的內容。4、寓教于樂，不以常規框幼兒的上課規矩，而是以有趣的活動，教師循序的耐心的充滿趣味的引導吸引幼兒，讓幼兒被活動本身所吸引。5、對特殊幼兒加強觀察、理解和引導。
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