★嬰幼兒期是自我意識發展的重要時期，也是提升內省智能的重要時期。爸媽要扮演適當的評價者的角色，讓寶寶在恰如其分的評價中修正和完善對自我的認識、持有適度的自信。這對他們將來在社會生活中取得成功，成為一個卓越的人有著重要的意義。
菁菁媽媽來信：菁菁應該是一個比較聰明的寶寶，每次教她學什么都很快能夠學會。我嘴上不說什么，可心里感到很欣慰，也很自豪�？墒遣恢裁吹览�，每次看到很新奇的玩具，她從不主動去玩，問她為什么不玩，她總說“我不會玩的”。請問菁菁這樣的情況是如何產生的？我們如何激發她主動去玩的積極性？
嘟嘟爸爸來信：
嘟嘟很調皮但腦子很靈活。屬于人小鬼點子多的那種寶寶。在家里全由他做主，可是和同班小朋友在一起，他就變得沉默寡言，反應也慢半拍。和在家的情形相比，完全判若兩人。問他也問不出什么名堂，去問老師，老師的評價是嘟嘟不聽話，每天幾乎都拿不到五角星。我們心里挺著急，請問怎樣才能改變嘟嘟的現狀？
提高寶寶內省智能的理論篇
菁菁媽媽和嘟嘟爸爸，謝謝你們的來信。從來信中可以推測菁菁和嘟嘟都是挺聰明的寶寶，可是令人感到遺憾的是，他們并沒有為自己的聰明才智感到自豪，相反，表現出自信的缺乏。寶寶由于年幼，無法形成較客觀的自我評價意識，成人，特別是與他們關系最為密切的成人的言行在很大程度上影響著他們的自信養成。因此，在這里我們有必要具體討論如何才能培養寶寶良好的自我認識，即內省智能的問題。
寶寶具有良好內省智能的重要性
內省智能主要是指認識、洞察和反省自身的能力，其表現為能夠正確地意識和評價自身的情緒、動機、欲望、個性、意志，并在正確的自我意識和自我評價的基礎上形成自尊、自律和自制的能力。
嬰幼兒期是自我意識發展的重要時期，也是提升內省智能的重要時期。良好的自我意識，恰當的自我評價，都源于這一時期。一個具有良好內省智能的寶寶，不僅每天生活愉快，并且對周圍的人和事物都充滿好奇，富于探索精神，這些都與他們將來在社會生活中取得成功，成為一個卓越的人有密切的關系。由于寶寶年齡小，自我評價水平低，絕大多數自我意識的形成都來自與爸媽的互動中。因此要使寶寶對自身有較客觀的了解，擁有良好的內省智能，爸媽要扮演適當的評價者的角色，讓寶寶在恰如其分的評價中修正和完善對自我的認識，使自己持有適度的自信。
培養寶寶良好內省智能的途徑
那么，爸媽如何培養寶寶良好的內省智能呢？其關鍵在于爸媽要善于發現寶寶的長處，及時進行賞識教育。具體可從以下兩個方面著手。
★ 要善于營造良好的人際環境
良好的人際環境是培養寶寶內省智能的第一要素。營造良好的人際環境的關鍵何在？
創建一個支持、欣賞、和諧、溫馨的精神環境
家庭成員的和諧關系會使寶寶如沐春風，爸媽對寶寶的親子之愛有利于寶寶從小感受到愛的熏陶，學會去愛家人、愛別人。這種和諧關系以民主平等的態度為基礎，爸媽多從寶寶的角度去考慮問題，這種言傳身教會有利于寶寶掌握培養人際交往的技巧，在社會中與他人形成良好和諧的人際關系。
發送帶有慈愛、鼓勵的積極信息
在日常生活中，注意給寶寶發送充滿愛心、積極鼓勵的信息，這將會滿足寶寶的心理需要。這種早期心理滿足有利于寶寶在今后的生活中與別人建立親密的情感聯系，能恰當進行自我評價，順利與其他人交往。
★ 要和寶寶建立合適的親子關系
僅有良好的家庭人際關系還是不夠的，還要與寶寶建立合適的親子關系。
以溫和的親情為基點
不管多忙，最好每天能愛撫擁抱寶寶，和他們一起游戲，同寶寶說話時，最好蹲下來（或彎下腰來）看著寶寶的眼睛，語調溫和親切。這有利于與寶寶建立親密、穩定的情感聯系。
尊重寶寶的人格和權利
要把寶寶看作是一個具有獨立人格的個體，尊重寶寶的愛好，給他一定的自主權，即在他能力范圍內，讓寶寶有決定與選擇的權利，比如允許他自主選擇玩具和玩伴等。
尊重寶寶，給寶寶自我發展的空間
注意給寶寶提供一個屬于他自己的自由空間，給他更多獨立思考的機會。放手讓寶寶獨立從事活動，也可以使寶寶對自己的實際能力有所了解，知道自己能做到哪些事情，做不到哪些事情，從而對自己有完整的客觀認識。
耐心聽取寶寶的傾訴
爸媽每天要抽幾分鐘時間與寶寶談話。在聽寶寶傾訴時要全神貫注、耐心地聽完，并對寶寶可能談及的內容進行正確的引導，這樣才能與寶寶進行情感的交流。
全家聚在一起聊聊天，這對寶寶來說是非常重要的，這樣寶寶會感到自己是家庭中的重要成員，一直沐浴在愛中會感到爸媽對自己信任和愛護，感受到自己存在的價值。
12下一頁閱讀全文
提高寶寶內省智能的方法篇
公園里的小蟲蟲
目的
1． 提供寶寶自己發現、自己探索自然的機會；
2． 體驗自己找到小蟲蟲的歡樂心情；
3．加強寶寶對自己能夠完成一些任務的信心。
環境與材料
地點：在公園里的草地上。
準備材料：各種顏色不同長度的毛線，小雞和雞媽媽頭飾各一。
步驟
1． 媽媽事先在草地上撒上毛線，帶領寶寶來到草地上
2． 媽媽給寶寶戴上小雞的頭飾后，自己也戴上頭飾，撿起一條毛線說：“呀，草地里有小蟲蟲哦，小雞寶寶快來找找吧。”
3． 播放音樂寶寶和媽媽一起“找蟲”。
4．媽媽和寶寶一起看“戰利品”，鼓勵小雞寶寶能干。
備注：也可以和寶寶一起去尋找真正的小蟲，增強寶寶的活動興趣。
看看我家都有誰？
目的
1．讓寶寶能夠指認自己的家人；
2．讓寶寶體驗到家庭的溫馨和歸屬感。
環境與材料
地點：在家里，墻上懸掛全家福照片。
準備材料：自己家和別人家的全家福照片。
步驟
1． 媽媽拿出自己家的和別人家的全家福照片給寶寶看，請寶寶指認哪個是自己家的照片；
2． 寶寶將爸爸和媽媽找出來；
3． 讓寶寶指認自己和家人；
4．爸媽溫柔地告訴寶寶：這是我們一家人，大家都很愛寶寶。
文/周念麗 華東師范大學學前教育學心理研究室主任
12
本文來自：逍遙右腦記憶 /zaojiao/468894.html
相關閱讀：嬰兒也需要讀書
教您正確呵護寶寶藝術萌芽
用玩具測試孩子智力要得法
幼兒貪玩多智慧
打擊樂促進智力發育