除了跟媽媽下廚之外，小小孩還能幫忙什么家務呢？許多媽媽問過我類似的問題；看得出來，如果​​能透過生活，教養出更能干的孩子，母親們是非常愿意孩子多參與生活的。

　　我的第一本書所用的書名《媽媽是最初的老師》，是我小時候在母親的日文雜志中讀到的一句話。記得那是一幅跨頁的照片，照片中的小女孩大約四五歲。她有一張蘋果臉，留著齊眉的瀏海，一雙漂亮的眼睛專注的望著自己的雙手。她剛燙好一方小手帕，正細心的折疊整齊。

　　對我來說，這是非常熟悉的生活氣氛與場景，而那熨斗廣告上的標語：媽媽是最初的老師，也正是我對母親最深刻的認識。

　　讓小小孩燙手帕，太危險了吧？一定有父母會這樣問。我自己對這個問題并沒有標準答案。但從自己的經驗與觀察中發現，有些孩子三歲就能做許多事，有些孩子即使長得很大了，也還會給人一種無法賦予重任的感覺。

　　我相信成長需要一定的過程與經驗，當一個小小孩能做別人眼中看起來危險的工作，是因為他的身旁有大人愿意全心全意的陪伴與教導，因此，他累積經驗的起點就比別人早一些。而有些孩子因為一直受保護或缺乏教導，以致年齡與形體看起來都已經夠大了，卻發現許多生活小事都不會。我最不舍得孩子陷于這種無法被信任的尷尬。

　　我是家里四個孩子中的老幺，從小學做家事是跟在哥哥姐姐后面。媽媽會派給我適合的工作，不因我還小或幫手夠多，就不讓我參與。即使我不夠高，無法深探餐桌，收拾碗筷時，我仍然可以在一旁當助手，讓哥哥收下碗盤交給我，我再把碗送往水槽給大姐洗。因為大家信任我，我更加知道要小心謹慎的完成手中的任務。

　　一直以來，我總是很習慣讓小小孩擔任一般大人以為不可能做到的工作，我猜想這跟自己從小被信任有很大的關系。

　　童年的每個黃昏，我們四個兄弟姐妹總會合作打掃家里。當大家在擦地板或清理窗欞、格子門時，小小年紀的我因為力氣不夠，就不擰抹布，但我還是會跟著手足一起開心、起勁的工作。

　　印象中，母親會把曬干的衣物收進日式起居室，我們幾個孩子便與母親圍成圈，跪坐在榻榻米上。母親仔仔細細的示范分解動作，教我們如何折衣褲、卷襪子，小小年紀的我完全為之著迷。

　　我發現，那些做事該有的專注與細膩感，并不止停留在折衣卷襪那件小小的家務上；它一再影響我對生活美感的體會，影響我日后工作的態度。我相信這就是家庭教育最有價值的部分──父母如何落實看待自己的每一天，傳承給孩子真正的價值與態度。

本文來自：逍遙右腦記憶 /zaojiao/985726.html

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