篇一：少年風采

　　“又要考試啦！”臨近期末考試，大家都在緊張地復習著�？荚団徢宕嗟仨懥似饋�，那些平時學習成績優異的學生，不停地揮動著手中的筆桿，整個課室安靜得只能聽到筆尖在紙上劃過的“沙沙”聲�？荚嚱Y束了，他們都信心十足地交上了答卷。甚至可以說，考場是別人的刑場，卻是他們展現自我的舞臺，他們優秀的成績就是他們展現出來的風采。

　　課間也是我們少年的一個舞臺，下課鈴一響，一些好動分子就活躍起來，上課靜悄悄，下課熱鬧鬧。在廊道上跳跳繩，踢踢毽子，整個課間充滿著歡聲笑語。這就是我們的風采，正因為我們是一群風華正茂的少年，歡樂永遠是我們的風采。

　　晚上，教室里靜靜地，悄悄地。夜晚十分靜謐，教室里筆與書的摩擦聲，是為我們在書海中遨游的伴奏。我們沉浸在題海中，認真復習著。

　　每次體育課，我們伴著輕柔的微風，跑著、跳著，十分快樂。

　　輕輕地轉動把手，打開辦公室的門，喊了一聲響亮的報告，頓時大吃一驚：老師辦公桌前的同學都排起了長長的隊伍�？磥硗瑢W們復習得都很認真��！我不想在這排隊浪費時間了，就掉頭走向教室，準備去請教那些成績優異的同學。

　　“起床了！”雖然老師的聲音很小，但宿舍里的床大部分都搖動了起來。同學們揉了揉惺忪的眼睛，快速地穿好衣服，儀表整齊。一會兒功夫，宿舍都快沒人了！走進教室，朗朗的讀書聲傳出教室，飄散在校園中。梁啟超在《少年中國說》中寫道：“少今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”是的，少年正是國家的希望之所在。少年就要充滿斗志，去拼搏，去爭取。

　　在運動場上，少年們的一滴滴努力的汗水，灑在運動場上。他們奔跑在操場上，矯健的身姿，飛快的身影，盡管累得氣喘吁吁，盡管汗水已經濕透了運動服，汗水順著臉頰滑下，不在意被打濕的頭發如何的零亂。但是他們沒有放棄，堅持不懈就算會失敗，也要跑向終點。啦啦隊也奮力地喊著振奮人心的口號，為運動員們吶喊助威。整個操場上，洋溢著我們少年的風采。

　　教室里只有紙和筆間的摩擦聲，越來越清晰。同學們都在緊張地學習著，迎接初中學習的新挑戰和期末測試的考驗。

　　有時同學之間也會有一些不愉快，有時大家為了一些雞毛蒜皮的小事兒而爭得面紅耳赤，有時也因為值日做的多少而吵得不可開交。可每次都是不過一會兒就又和好了。我們情緒多變，都應該互相體諒他人，關心他人。

　　少年時代的我們經常叛逆，但是我們堅持不懈。雖然情緒多變，但是我們堅強不屈。雖然有時會發些小脾氣，但是我們也是十分陽光的。這些，就是我們的少年風采。

　　少年風采是美好的，純真的，讓我們去盡情展示這少年風采吧！

篇二：少年風采

　　又是一年國慶時，兩天后的我們即將迎來高中的第一個運動會。

　　猶記初二時那次難忘的運動會，同學們盡情的揮灑汗水，雖然我只是參加了入場式，卻能深刻的體會到了少年風采。

　　9月30日同學們踏著整齊的步伐進入了操場，運動員進行曲在空中飛旋著，仿佛唱響了我們的心房，同學們都拿出比平常精力充沛百倍的精神，面帶笑容的朝觀眾席的方向走，腳下踏著整齊的步子心中更是明澈。老師說：“這可能是你們這個集體一起參加最后一次運動會了，將來要面對分班離別時的痛苦，我希望你們努力做到最好，拿出你們最好的風采，圍著最難得或是最后的運動會留下一個美好而難忘的回憶。”我突然想起這句話，便對這次的運動會更加看重，挺胸抬頭，其他同學許是想到了老師的話，也更加認真了。

　　到主席臺前了，我們停下向主席臺的方向轉，迅速變幻隊形，擺成了二四的形狀一邊微笑一邊喊口號“前行之路 風雨無阻 全力以赴 勝利永駐……”響亮的口號動人心魄，充滿了震撼力和影響力，主席臺上的老師也展露了笑臉。

　　回想起運動會前幾天我們并沒有多練習，只是走了幾遍路線，喊了幾次口號而已，并沒有過多的創新和表演，但就是這強大的影響力依然能hold全場，果然認真的練習幾遍比百般練習好幾遍管用得多。思緒跳回，我們起身邁著正步走過主席臺前，落座會場。

　　運動會持續了兩天，我們的努力沒有白費，拿到了10塊金牌，2塊銀牌，2塊銅牌，這成績不算好，但對與不善運動的我們來說已是很好的成績了。

　　我們用簡單的動作和口號打動了老師們，是我們獲得了隊列獎第二的成績，我們用自己的手譜寫了我們的青春。我們用我們出色的少年風采展現了祖國未來花朵的精神面貌，我們在不斷經歷著青春的酸，甜，苦，辣，正在從少年階段向成熟前進青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你！青春就象這束鮮花！開放的時候絢麗無比！可它枯萎的時候就慘不忍睹！我們的青春也是如此，在青春的季節，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放！我們要珍惜青春，不要讓它白白流走！要讓我們年少青春的這段時光煥發出最絢爛的光彩！

　　兩天后的我們又要迎來新的一屆運動會，希望我們能圓滿完成任務，盡情展現出我們的少年風采。

篇三：少年風采  ,初三作文;  林博文

　　每一秒都是展現少年風采的時候，每一個地點都能體現出少年的我們不同的風采：在教室里、在操場上、在舞臺上……

　　清晨當教室里，清風從微開的窗戶中徐徐吹來，一縷縷溫暖的陽光從窗外斜射到我們的課桌上。黑板上寫著密密麻麻的作業。沒有一個同學在閑著，都在干著事情：有的正拿著筆，在一個個作業本上簌簌的寫著；有的正看著書，靜靜的背著；有的正在討論問題，她們時而眉頭緊皺，時而露出笑容；“這道題應該先證出這兩個三角形全等……”我們幾個人點了點頭，露出了贊同的目光，然而還有一些人陷入了沉思，許久過后，會心的微笑終于漾在了她們的臉上。微風透過紗窗，吹起了我們散落的頭發，吹散了我們的煩惱與急躁。在學習的旅途上，刻苦、鉆研、勤奮……是我們的代名詞，這就是我們的少年風采！

　　操場上，微風卷集著白云，掠過郁郁青青的樹葉，發出了“沙沙”的響聲。溫暖的日光灑在操場上，讓人愜意。在這里，我們開始了拔河比賽。麻繩像一條躺在地上的蛇，讓人緊張。我們一次排開，參差的站著“記得，一會兒中心要往下壓。”“一會兒要一起使勁兒啊！”隨著體育老師的一聲哨響，我們開始了比賽。同學們都在盡著自己的全力：有的咬緊牙關；有的閉眼皺眉；有的忍不住喊出了聲，可以說是拼了老命般似的。很快，對面的力量似乎小了許多，我們很容易的就贏得了比賽。一陣清風拂過了我們的臉頰，暖暖的；墻上的爬山虎起起伏伏，就像一片綠色的海洋；樹上的鳥兒在歡快的唱著，似乎在為我們慶祝勝利。在比賽中，輸贏并不是很重要，重在參與、團結一致、不輕言放棄的思想感情！這就是我們的少年風采！

　　舞臺上，隨著音樂老師的指揮棒舞動起來，歌聲悠揚如清晨帶著微點露珠的樟樹葉。“密林小路旁，鈴蘭啊正怒放，像一串串白玉的鈴鐺，風兒把它搖晃”。沒錯，我們所唱的便是《鈴蘭》這首歌。不得不說，經過了這么久的訓練，我們已經對這首曲子的歌詞、曲調、和要表達的感情爛熟于心。有的同學隨著歌聲在輕輕的搖晃著身子；有的同學提起嘴角，微笑的看著評委；有的同學正在認真、一絲不茍的唱著動聽的曲子。這時，我們做的比平常都要好，都在盡著自己最大的努力來展現出自己的風采！雖然最后沒有贏得獎狀，但我在這次活動中，了解了自我：自信、拼搏、努力是我們所要做到的，這就是我們的少年風采！

　　沒有一個人會么有風采，在學習的旅途上，我們會刻苦鉆研、要勤奮；在運動的時分，我們會團結一致、不輕言放棄；在絢麗的舞臺上，我們要自信、拼搏！這就是我們的少年風采！

本文來自：作文大全網 http://www.885221.com/zuowen/103413.html