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我最喜歡的一堂數學課300字作文_四年級作文

關鍵詞: 四年級作文 來源: 作文大全網

篇一:一堂有趣的數學課 秦嘉

  今天,我們上了一堂別開生面的數學課。這可是陳校長給我們親自上的課。

  上課時,陳老師在黑板上列出了許多小數,如:1。34,3。42,95。72,123。66等,讓我們準確地讀出這些小數�?墒窃谟懻�45。00時,同學們的意見發生了分岐,有的同學說這是小數,有的同學說這是整數,就在我們大家爭論不休的時候,陳校長走到黑板前,指著45。00這個數對我們說:“其實你們說的都沒錯,它是一個特殊的整數,既可以讀成小數,也可以讀成整數。”聽了陳校長的解釋,頓時,同學們停止了討論,安靜了下來,到家都在認真思索著陳校長的話。等我們大家都想明白這個問題后,陳校長又向我們提出了一個新問題:“為什么2。127讀作二點一二七而不是讀作二點一百二十七呢?”霎時,有了各式各樣五花八門的答案,有的同學回答這是小數點的定律,有的說小數一直是這樣讀的,無法改變。最后,還是陳校長為我們解開了疑惑,原來,小數點后的數,連一都不到就不能讀成一百二十七,只能讀成二點一二七。

  時間過得真快呀,一轉眼下課鈴就響了,這真是一堂有趣的數學課呀!


篇二:一節特別的數學課 晏子菲

  今天上午第一節課的時候,剛打鈴,陳校長就在門口轉悠。邱老師出去一問,陳校長就說:“這節課我來上。”

  陳校長剛剛步入教室,頓時教室里掌聲雷動。校長說了句:“淡定,淡定!”又引來了滿堂的笑聲,“好了,好了,言歸正傳,這節課我們學習小數。”

  雖然校長的身份很尊貴,但是他像對待朋友一樣和我們一起,親切地給我們講課。校長講課并不像我們想象的那么嚴肅,而是和平時一樣,循序漸進地帶領我們進入了美妙的數學世界。

  這時候,校長把我們帶到了數學世界的“難題樂園”。這里的難題多得很,校長一一為我們講解,他講得頭頭是道,連那些“榆木腦袋”也開竅了!真神!

  今天,我們享受到了特別的待遇,要是校長能當我們的數學老師就好了!他講的題,與老師講的分毫不差,卻教得更精確,更易懂,校長真是我們的好老師!

  真是一堂特別的數學課,希望以后還能聽陳校長講課!


篇三:特別的數學課  楊昕燁

  在同學們詫異的目光中,我鎮定地走上講臺。這是一堂特別的數學課,特別之處在哪兒呢?就在于這節課的老師不是數學老師何老師,而是我——小楊老師。

  開始上課了,看著同學們不以為然的表情,我決定先來個下馬威:“同學們,我們先來做幾道題熱熱身,請大家小心哦,答錯的同學所代表的組的紅星可就保不住了。”同學們都不相信,有的人還說:“真是新官上任三把火——做做樣子吧?”我心想:哼,你們的悄悄話能逃過我的耳朵嗎?看來我小楊老師不出點狠招,你們當我是空氣�。∮谑�,我先出了一個必須用方程式才能解出來的難題,點了幾個人回答,果然沒有一個人能解答出來。不到五分鐘,就已經有七八個人繳械投降了。這下同學們可傻了眼,再也不敢小瞧小楊老師啦�?吹酵瑢W們認真起來,我心想:嘻嘻,計劃成功。于是我開始認真講解,重點內容則反復講了好幾遍。同學們都在反復思考,看來效果還不錯嘛!我有一種如釋重負的感覺,真正體會了當老師的艱辛。

  當老師快樂又艱辛。但不管怎么說,這堂課讓我有了很多收獲。唉,要是天天都能當老師,那該多好呀。


篇四:印象深刻的數學課

  星期二的數學課你知道是誰給我們上的嗎?哈哈,告訴你吧,那是我們學校大名鼎鼎、集溫和與親切于一身的陳校長!

  在那天,何老師生病了,一般來說是由語文老師邱老師代課,但陳校長卻自告奮勇地來到我們班上課,全班同學都為之一震,要知道校長親自上課可是很少的機會,我不禁興奮夾雜些緊張起來。

  開始上課了,陳校長先問了我們幾個關于小數的問題,最難的就是那道45。00是不是小數的問題。這可把我們難住了,幾乎沒有同學堅定地回答。陳校長樂呵呵地看著我們,詳細地解釋道:“這是一種特殊的小數,也是一個整數。”這讓我們對陳校長更敬佩了。他繼續給我們講解著小數的加減法,其中還加入風趣幽默的語言。我們也隨之融入這歡樂的數學安樂死。我們紛紛舉起自信的小手,等待著陳校長的表揚。

  “叮鈴鈴”下課鈴響起來了。我覺得這堂課的時間是如此之短而快。我多么希望陳校長再給我們上一堂數學課啊!這堂數學課真讓我難忘!


篇五:一堂難忘的數學課 彭奕濤

  今天早上,我們照常早讀后拿出數學書,做課前準備。這時邱老師走過來對大家說:“今天何老師請假,這堂課由我來上!”

  想不到剛開始上課,邱老師看見陳校長在外面走來走去,以為是來檢查上課狀況,連忙上前同他談話,結果才知道,日記,原來何老師要陳校長代課。我們興奮極了,高興的心情難以形容。我們一起歡呼:“噢耶!”

  我們懷著激動的心情等待著陳校長親自為我們上數學課。想到這是陳校長第一次給我上課,我們積極舉手發言,挺直了腰坐著。就連平常一貫彎著腰的同學也破例了一次。陳校長見到我們上課這么有精神,十分高興。他給我們復習了小數點的意義和性質,教會了我們小數的加減法以及進位和借位。陳校長說的頭頭是道,我們也十分喜歡聽他講課。我們都沉浸在歡笑聲和陳校長的講課聲里。

  雖然我們僅僅只聽了陳校長的一節課,但是這節課里發生的所有的事我都記在心里,在課堂上,陳校長還讓我回答了問題,班上還有許多同學舉手發言,這真是一堂最難忘的數學課!


篇六:一堂難忘的數學課

  “叮鈴——”上課的鈴聲清脆地響起,可數學課的何老師卻遲遲未來。這時,班主任邱老師進來說:“何老師今天請假了,這節課我來代課。”正說著,只看見陳校長急匆匆地穿過走廊,朝教室走來,他進來后對邱老師說:“這節數學課我來上。”話一出口,我們所有人都吃驚不小。于是,我們開始了這堂特殊的數學課。

  陳校長首先給我們溫習了一些小數的基本知識,中間穿插地提了幾個問題。其中有一個問題是我曾經覺得比較難理解的是:“45。00是整數還是小數?”我一直認為它既是整數又是小數,可陳校長很肯定地糾正了我的錯誤觀點:“45。00是一個小數,只是它在小數范圍里有一點點特殊而已。”

  在溫故而知新后,陳校長開始給我們講解今天的新內容。課堂上他的語言很風趣、充滿了幽默感,傳授的知識通俗易懂,讓我們個個心領神會。

  不知不覺中,下課鈴聲響起來,這堂特殊而又開心的數學課慢慢進入了尾聲。我們每個同學都很喜歡陳校長上的這堂特殊的數學課!


篇七:一堂難忘的數學課 劉秋澍

  今天早晨,我們像往常一樣準備上數學課,結果邱老師走進了教室,說何老師有事不能來上課了。可是沒過多久,陳校長來到我們教室,說準備上我們的數學課,頓時班里歡呼起來。

  教室里鴉雀無聲,連一根針掉到地上的聲音都聽得見。這一節課講的是小數點,陳老師在上面繪聲繪色地講著,我們在下面聚精會神地聽著。過了一會兒,陳校長給我們出了一道難題,那一道讓全班陷入了沉思,不一會兒就有幾個知道答案的同學舉起了手,陳校長點了其中一個同學,那個同學的答案非常正確,接著陳校長在黑板上寫下了詳細的過程。接下來他還幫我們溫習了前面學習的內容,還檢查了一部分同學的作業,就連一個細小的錯誤都沒有放過。然后陳校長又讓我們預習后面的知識的要點。時間一點一點過去,很快就下課了。

  這一天的數學課真是令我難忘,讓我知道了很多數學知識,同時又增添了我對陳校長的一份敬意。


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