篇一：不能忘卻的記憶[750字] 劉姝廷

　　在我很小很小時候，爸爸媽媽就到外地工作，就是外婆帶著我長大，陪伴我度過了十二年時光。

　　記得，外婆很喜歡小動物，她經常把小區里無家可歸的“孤兒”們帶回家。有一次，外婆回家時帶回一只臟兮兮的小貓，它瘦骨嶙峋的，似乎一碰就會死掉。外公嫌它臟，讓外婆趕緊把它扔掉，可外婆卻愛不釋手地抱在懷里對外公說：“哎呀，你看它這么可憐，在外面肯定會死掉的，養著它也不會占什么地方。”

　　從此，這只小孤兒便在我們家定居下來。外婆對它很好，不出一個月，這小家伙就像氣球一樣被吹起來了。

　　除此之外，我家還養過魚、小狗、鸚鵡……這些小動物要么是外婆撿來的，要么就是買來的。在外婆的熏陶下，我也開始慢慢喜歡上小動物，也漸漸感受到外婆的愛心，體會到她的善良。

　　其實，外婆最愛的是我，“你是我最喜歡最喜歡的小東西呀。”外婆總是一邊摟住我一邊搖啊搖地說。

　　外婆喜歡牽著我走路，不管是去公園，還是去賣菜。她總會緊緊的拉著我，生怕我隨時會走丟一樣。

　　外婆的手心似乎有層厚繭，拉上去很不舒服，但很溫暖，讓人不愿抽出。我曾問過外婆：“外婆，為什么你的手那么厚��？”

　　外婆笑著說：“因為我愛勞動呀！你也要做一個愛勞動的孩子，好嗎？”

　　我那時歡快地答應了，長大后想想，外婆這一生所有的東西都是通過她自己勤懇的勞動換來的，沒有半點虛假。在這一點上，我耳濡目染，印象深刻。

　　在外求學，我已經兩年沒有見到外婆了，有時外婆會給我打電話，詢問我的生活和學業，有時也會問我想不想她，會對我說她很期盼我回家。每次這樣說的時候，外婆總會很矛盾的樣子。我知道，她既盼望我回家，又希望我讀書有出息。

　　每次聽到電話里外婆那溫和的聲音，我的眼眶總會不由自主的濕潤。而我，卻總是不好意思對她講我很想她，以至于媽媽說我沒心肝，從小養到大，不懂得感恩。

　　星期五放學，我一如既往地走在回家路上，傍晚的風微涼，我不由得加快了腳步。

　　走著走著，一陣優美的旋律傳入耳中，聽得其中一句歌詞“大手牽著我的小手，陪著我長大。”我慢了下來，仔細傾聽，心中一陣酸澀。我想起了外婆。

　　等我回過神來，歌曲已經播放完了。我加快了腳步，因為我想趕快回家，給外婆打個電話，對外婆說：“外婆，我想你。”

篇二：不能忘卻的記憶[750字] 喬雅琪

　　提到黑板上的記憶，一段段使我一生受益的片段從我腦邊滑過。老師的尊尊教導，同學的爭論，以及我犯過的錯誤……這些都讓我終生難忘，并一直推動我不斷前進。

　　記得四年級的那節英語課，老師測驗了一張試卷，待卷子發下來，我原本激動的心一下 降到了——1度。“89 分”我驚呆了！同學們也是。因為這是一張很簡單的練習小卷兒 我本來信心滿滿，沒想到……唉，真是悲劇��！我默默地想。這時，老師走了過來，問我為什么垂頭喪氣，老師這一問，我更難過了，眼看淚珠快要落下來了，老師走上講臺語重的對我們說：“每個人都有失誤的時候，這并不悲慘，悲慘的是你不但不找到自己分數低的原因，還一而再再而三的難過。只要你努力，分數會提高的，都加油吧！”老師的一番話使我心門大開，我不再難過了，立志要更努力。就這樣我的信心瞬間升到了100％。

　　還記得那節語文課，老師來檢查作業，同學們都面帶微笑地拿出了自己抄的語文小卷兒，只有我還在焦急地翻著書包，老師發現了，來詢問我究竟怎么回事。我著急地說：“老師，我真的抄了！我真的抄了！”可是你現在沒有找到，還是讓你媽媽給你送來再說吧！老師走上講臺，拿起粉筆當當當寫下了我的名字，并告訴同學們這是沒交作業的同學。我第一次因作業的問題被記名字，心里真不爽。不過，還好媽媽及時把作業送到，證明了我的誠實，這件事也就告一段落了。不過，它還是提醒，做事不能馬馬虎虎，丟三落四。

　　小時候不懂事兒，總喜歡爭論一些沒有意義的東西。三年級那次秋游之前，同學們都在爭論關于坐轎車的問題，有的同學說：“我們應該和五年級的哥哥姐姐一起坐，因為六年級的大哥哥大姐姐們還要管一、二年級的小同學呢！”有的同學則說：“我們應該和二年級小朋友們坐一輛車，因為我們也是大孩子，可以管他們了！”同學們議論紛紛。不一會兒，老師來了，在黑板上寫出了關于秋游的坐車問題，其實，我們討論的都不對。現在回想，那時的我們是多么天真幼稚啊，討論這些又有何意義呢？

　　黑板上的記憶真是五彩繽紛，段段都讓我終生受益。

篇三：不能忘卻的記憶[750字] 白冬梅

　　六弦琴下跳動的音符，奏不出你的嗓音；調色盤里翻飛的云彩，幻化不出你清晰大方的字跡。我就是一顆向日葵，無論你在哪里，我都會面向你！

　　那就是你。那是我們的第一次見面。白色干凈的T恤，烏黑的馬尾辮。你嘴角輕輕地上揚，注視著每個孩子。那種眼神，似曾相識。是那種眼神充滿希望，充滿熱情！“只要自己不放棄自己，我就會盡最大的努力幫助你。”你希望每個孩子都有自己的奮斗目標，不畏艱難不放棄！那是你第一次觸動我的心。撲通撲通的心跳告訴我，你就是我的太陽！

　　那就是你。我喜歡上你的課。即使自己并不那么喜歡語文，但自己總是期待，期待在課堂上看見你，清晰的字跡，甜美的嗓音，連貫的動作，熟悉的身影……我會認認真真的聽你說完每個字，認認真真地看你做完每個動作，認認真真地回答好你的問題，認認真真地做完你布置的每件事。因為你，我覺得每節語文課都是那樣的吸引我，那樣的讓我著迷。你很負責，不會將知識硬塞進我們腦袋里，不會讓我們不懂裝懂，更不會把我們擱一邊，自顧自的將課本的東西原模原樣的拿出來講。你很尊重我們，你總是讓我們自己分組討論，自己動腦，大膽地說出自己的想法。對的，你會加以肯定和鼓勵；錯的，你會耐心重新幫助我們理解。你很靈巧，總是能將課堂上的氣氛帶動起來。你的課總是那樣容易被我們所接受，生動而充滿活力！你很認真，每一次的作業，你都會一字不漏地批改，你會耐心指出錯誤，從不會對每個孩子發火，大吼大叫。那樣的你，我是如此的著迷！這就是你，這就是你！

　　陸萍，我的語文老師。

　　謝謝你。2010年的嚴冬，你裹著衣服來到教室，一進門便讓我們多穿點衣服告訴我們天冷要注意感冒。你的聲音……因為感冒失去原有的洪亮，你硬撐著，教室里回蕩這你的咳嗽聲，你一手拿著課本，一手緊握餐巾紙，你的臉已漲的通紅，我多想告訴你，此時的你是那么的美麗，你的聲音是多么的動聽。雖是多么不舍你的課堂，但希望下課的鈴聲早點響起，讓你歇一歇喉嚨，休息休息。你不愿放棄每一堂課，不愿浪費一點一滴時間。瞬間的感動，因為你！

　　不需要太多華麗的詞藻來贊美你，只是平平凡凡中，你做的點點滴滴,周記，都在我的心里留下深刻的記憶。我想把你悄悄的放在心里，永遠溫存那段記憶。

　　陸萍，我愛你！

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