篇一：成長中的一件事 李佳林
一眨眼，我成了四年級的小學生了�？擅慨敾貞浀睦嘶ǚ浩�，有一事，就像大海泛起的一葉小舟，不時地浮現在我的腦海中。
記得三年級的時候，我在家里和住在五樓的小妹妹妹玩“捉人”的游戲，玩著玩著，我不小心碰到了桌子,周記，喝水的杯子就“砰”的一聲掉在了地上，杯子碎了！我著急死了，像熱鍋上的螞蟻一樣，心想：媽媽聽到了聲音肯定會出來看個究竟的。不過，媽媽那時在床上睡得正香呢！我想：我把這些碎片神不知鬼不覺地處理掉，媽媽就不知道了。處理好碎片之后，我讓小妹妹回愛，我呢心安理得去睡覺了。
我醒來時，媽媽問我：“桌子上的杯子怎么不見了？”“我——我不——知道。”我支支吾吾地說。說完之后，我的心里忐忑不安，我想：我怎能撒謊呢？是向媽媽主動承認錯誤，還是… …我十分糾結，我拿起手機，給爸爸打了一個電話。爸爸問我發生了什么事，我把事情一清二楚地說給了爸爸聽。爸爸聽了之后，不緊不慢地對我說：“林林，你去向媽媽道歉，媽媽會原諒你的。”我聽了爸爸的話，去跟媽媽道歉。媽媽語重心長地對我說：“林林，犯了錯不要緊，要緊的是要敢于承認自己的錯誤。”我點點頭，心想：以后，我再也不會這樣子了。
通過這件事，我明白了：做錯隱瞞，是件很痛苦的事；而敞開心扉，勇于承認錯誤，才會過得輕松。
篇二：成長中的一件事 萬祉韻
一眨眼，我成了四年級的小學生了�？擅慨敾貞浀睦嘶ǚ浩�，有一事，就像大海泛起的一葉小舟，不時地浮現在我的腦海中。
就在我讀二年級的時候，爸爸媽媽對我說：“你現在學會游泳，到時候有好多同學羨慕你的。”我聽爸爸媽媽說得挺有道理，就報名學游泳了。
來到游泳館后，媽媽對我說：“祉韻，對面的姐姐就是你的教練。”我不由自主地低下了頭，輕輕地走了過去，對教練說：“教練好。”教練熱情地說：“好。我們開始學游泳吧。”游泳第一課，就是要學會吸氣。教練先做示范，只見她把頭伸進水中，大水里憋氣，過了一會兒再上來——“吸氣就像擠鼻涕。”教練說，我一聽，就覺得很簡單 ，二話不說地下水學吸氣。
下水之后，我就的按照教練的方法去“擠鼻涕”。結果，我用力過猛，還真的把鼻涕擠了出來。“哼，我不學游泳了。”我氣乎乎地說。媽媽聽我這樣說，走過來對我說：“不氣，不氣，慢慢來！媽媽相信你一定能學會的。”聽到媽媽的鼓勵，我完全被愛抱住了，就像小鳥被藍天抱住了一樣。我拼命地學，心想：我不能辜負媽媽對我的期望。最后，經過我不斷地練習，我終于學會了。
從這件事中，我懂得了：只要堅持、努力，就一定會有回報的。
篇三：成長中的一件事 陳?彤
每個人都有自己成長的故事，我也不例外。在我的腦海里印象最深的是和藹可親的爺爺教我學游泳的畫面。
那時我五歲，爺爺帶 我去看游泳比賽。游泳館里人山人海，我想：比賽選手真威風、瀟灑。想到這里，我就不由自主地對爺爺說：“爺爺，你教我游泳吧！長大后，我也可以像比賽選手那樣威風、瀟灑！”
趁熱打鐵——我要爺爺馬上教我游泳。爺爺告訴我一個秘密，游泳先要學會蛙手和蹬腳，五指并攏，不能留一點縫隙。最重要的是不能怕水。來到了游泳池，我與爺爺先做熱身運動。過了一會兒，爺爺把我拉入水中。我感到無比涼爽。爺爺先讓我在水中吸氣。練好吸氣之后，爺爺教我蛙手和蹬腳 。爺爺讓我把手伸直，然后放下，再伸直，反復練習，我終于學會了這兩個動作。
后來幾天，爺爺讓我把游泳的基本動作連貫起來練習，剛開始有點難，不是忘了蹬腳，就是忘了動手，弄得我喝了好幾口水，有那么一會兒我打起了退堂鼓。不過，在爺爺的鼓勵和指導下，我鼓起了信心重新練習，最后我終于學會了，真開心！
從這件事中，我明白了一個道理：世上沒有什么事可以難倒我們，只要我們用心去做，就會有所收獲。
篇四：成長中的一件事 謝翌昀
我的成長故事猶如夜幕中的星星一樣多，現在，我就跟大家分享分享吧！
那時，我才兩歲，我看見鄰居家的姐姐著旱冰鞋在門口愉快地滑著，速度好快呀，我想：這肯定很好玩。我非常羨慕，于是，我也讓爸爸給我買了一雙旱冰鞋�？砂职终f：“你不怕摔跤嗎？”“不怕。”我說。“好，既然你有這份勇氣，那我就給你買吧，你可不要前功盡棄。”
第二天，我在樓下練習滑旱冰。我剛穿好旱冰鞋，準備站起來，“砰”的一聲，我重重地摔倒在地。“痛死我了！痛死我了！”我不禁大叫起來。媽媽跑出來，把我扶起來，并勸我說不要再練了�？晌揖褪遣环䴕�，接著再滑。慢慢地，我似乎掌握了技巧：滑的時候，腳 要成八字形；身體不能太直，也不能太彎。我按著這個方法，試了一次又一次，有那么好幾次，我又重重地摔倒在地。不過，這幾次，我都沒有哭，我想：有什么好哭的呢？這可是我自己選擇的，我一定要學會，不能讓人小看了！最終，經過我的努力，我果然學會了！當我輕松自如在滑行的時候，爸爸媽媽向我投來贊賞的目光。
從這件事中，我明白了，做任何事都不要灰心，只要你堅持不懈，就一定會有所收獲。
篇五：成長中的一件事 廖培羽
我們在成長的道路上，經歷了一次次的教訓，也給了我許許多多的啟示，如果沒有這些教訓、沒有這些啟示——我們就不會長大，就不會成熟。
記得九歲的時候，媽媽過朋友的介紹，帶我去琴行。一到琴行，我便迫不及待地去摸那些黑白相間的琴鍵，一輕一重，居然發出美妙的聲音。我下子喜歡上了鋼琴。媽媽也不假思索地給我報了名。
一天，我高高興興地琴行，等著王老師幫我上課。開始上課了，我前面彈得都不是很好，彈著，彈著，我突然覺得后面的很難彈，回想一下：原來是早上沒練完就偷偷地出去玩了。我只好放慢速度，很明顯跑調了——王老師聽了，對我大聲地說：“后面的沒練過嗎？”我流下了眼淚。一節課就這樣結束了。
回家的路上，我把上譚的事情和我不想學鋼琴的念頭說給了媽媽聽。媽媽語重心長地說法：“做事不能半途而廢，只要堅持才能獲得成功。”我聽了媽媽的話，在王老師的耐心指導和自己的堅持下，我彈得越來越好了。
從這件事情中，我懂得了：做事不能半途而廢，只有堅持才能獲得成功！
篇六：成長中的一件事 黃凱琳
一眨眼，我成了四年級的小學生了�？擅慨敾貞浀睦嘶ǚ浩�，有一事，就像大海泛起的一葉小舟，不時地浮現在我的腦海中。
在我八歲那年——剛好是三年級，那時的作業非常得，我寫得很慢，因為我的心思根本不在作業上，而是在玩上。那是一個陽光明媚的早上，爸爸媽媽囑咐我說：“現在，爸爸媽媽要出去了，凱琳，你早點寫完作業再玩，晚上回來，我們就幫你簽名。”爸爸媽媽一說完，就走了。
我拿著作業向自己的房間跑去。我把英語作業寫完了，在數學作業上寫了個名字就開始玩了起來。我拿星星玩。我覺得不好玩，就把妹妹叫了進來。我和妹妹玩過家家。玩累了，我們又玩起了拼圖，不知不覺間，到下午了——我的作業還沒有做完。
突然，門開了。啊，爸爸媽媽回來了，我想盡快地寫完數學作業，但來不及了，我只好把沒寫完的作業放進書包。媽媽走過來對我說：“作業，寫完了嗎？”我低著頭，小聲地說：“寫完了。”媽媽見我說話支支吾吾地，就把我的書包打開，拿出我的作業本一看，說：“你不是說寫完了嗎？怎么還有這么多數學作業沒做？”“我——我——我”我紅著臉不知道說什么好。這時，媽媽語重心長地說：“孩子，作業沒做完再在就是了，但不能撒謊啊，你說對吧？”我點點頭，趕緊做起作業來，我想：我以后再也不會這樣做了。
從這件事中，我懂得了：做人要誠實，千萬不能撒謊！
篇七：成長中的一件事 吳泳萱
在我的記憶里，成長是撥點的玉業主秸，每經歷過一件難忘的事情，我就長高一節。其中，最讓記憶猶新的是我五歲的時候。
記得那時候，常常有人騎自行車在我家門口轉來轉去，我非常地羨慕。我也讓爸爸給我買了一輛自行車。
趁熱打鐵，我開始練習了。我想：我個子高，肯定出手不凡。我笑嘻嘻地止了自行車，人還坐穩，就摔了個狗啃泥。我想：騎個自行車怎么這么難呢？不過，我沒有放棄，我再上——奇怪，怎么這次沒有摔倒呢？我回頭一看，啊，原來是爸爸在后面扶著。爸爸叫我先下來，爸爸說：“要學會騎自行車，得膽子大，雙眼目視前方，放心啦，爸爸相信你一定會學會的。”我點點頭，按照爸爸教給我的方法，單腿慢慢以滑行，等掌握了平衡，我就騎上去，剛開始弄得像扭秧歌一樣，不過，我沉住氣，目視前方，小心翼翼地踩著腳踏板，哈哈，我能騎動自行車了！正當我得意忘形的時候，我又摔了個狗啃泥。爸爸走過來，扶起來，問：“還學嗎？”我氣鼓鼓地反駁：“為什么不學呢？做事不能半途而廢的。”聽我這么說，爸爸向我投來了贊賞的目光。經過多次練習，我終于學會了騎自行車，我高興極了！
從這件事中，我明白了一個道理：做事情不能半途而廢，要堅持，才能有所收獲！
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