篇一：我最喜歡的一堂數學課

　　今天，我校的權威人物——陳校長來到我們班，為我們上了一堂精彩的數學課。

　　陳老師剛到教室門口，我們就看到了他高大的身軀，那是多么的魁梧、挺拔！他那高高的鼻梁上架著一副莊嚴的黑色眼鏡。

　　陳老師先問了我們幾個關于小數的知識，然后陳老師突然提出了一個問題：45。00是整數還是小數？這可把我們大家難倒了。同學們都躍躍欲試，把自己的小手舉得高高地，有的說整數，有的說小數，課堂上頓時熱鬧起來了。陳老師看大家這樣激動，就面帶微笑的說：“呵呵，其實這個數可以算是整數，也可以算是小數，是特殊的小數。”這下，大家心中的謎團終于被解開了。

　　接下來，陳老師繼續給我們講解小數的知識，又讓我們做了做書上的練習題，還讓我們相互討論，課堂里一直很熱鬧。

　　“叮鈴鈴——”下課了，我意猶未盡地離開了教室。這節數學課真精彩！

篇二：一堂難忘的數學課  張釗瑜

　　我們的何老師今天因病請假，邱老師特意請來陳校長來為我們上一節特別的數學課。

　　陳校長身為我們的一校之長，每天都要管理學校的許多事情，十分繁忙。我們是第一次上陳校長的課，懷著無比興奮與激動的心情開始了課程。只見陳校長左手拿著書,五年級作文，大步走上講臺，右手抓起身邊的一支長粉筆，在黑板上寫下五個大字：小數的意義。

　　這堂課上，我們比以往任何一堂課都要認真。我們舉手發言踴躍，陳校長講得也很起勁。我們伴隨著陳校長在數學王國中漫游著，一堂課也就過去了一大半。陳校長語重心長的對我們說：“數學是一門十分重要的功課，你們要善于發現、多多開動腦筋，這樣才會明白數學的奧妙！”

　　“鈴鈴鈴——”下課鈴響起了，我們不得不和陳校長說再見了。這可真是一堂令我難忘的數學課。

篇三：一堂特殊的數學課 譚力嘉

　　今天，我們上了一堂特殊的數學課，為什么特殊呢？因為這堂課是陳校長給我們上的，他在百忙之中抽出時間來給我們上課，我們很高興。

　　開始上課了，這堂數學課我們回顧了前面學習過的小數，陳校長在黑板上寫了個39和39。7，老師問我們：“這是小數嗎？”我們說：“是”。老師又問了幾個同樣的問題，我們都說是。然而接下來的卻不一樣了，老師在黑板上寫了個45，然后再寫了個45。00，問我們這是不是小數？我們有些人認為是，有些人認為不是，我們爭得面紅耳赤。最后老師說兩個回答都對，45。00是一個特殊的小數。哦！原來它是一個特殊的小數。接下來陳校長還給我們講了小數的應用等問題。最后，我們在歡笑中結束了這堂課。

　　陳校長在百忙之中抽出時間給我們上了一堂精彩的課，我們也聽得十分認真，我盼望陳校長還給我們上一堂精彩的數學課。

篇四：一次難忘的數學課

　　這次數學課是一節難忘的數學課，今天的是數學課陳校長來上，所以對我們來說可是非同一般�。�

　　今天，何老師（也就是我們的數學老師）家里有事，請假了。我們的班主任邱老師來到了教室，這時陳校長出現在我們的教室門口，邱老師立刻上前一問，陳校長笑著說：“今天由我來帶課。”我們聽后當場目瞪口呆。邱老師馬上說：“我們班可真有福啊”。

　　陳校長走進來，我們用祈盼的眼神望著陳校長，陳校長發話了：“同學們，今天我們來學小數點的性質。”然后陳校長提出了許許多多的難題讓我們答，都被我們一一破解。（哈哈，我們太厲害了。）后來陳校長用小組討論的方式，讓我們輕松弄懂本課內容。

　　雖然這堂課只是一節普普通通的數學課，可這和往常不一樣，這可是校長。這一節課讓我感覺到了數學的樂趣。

篇五：我最喜歡的一堂數學課 李柏軒

　　今天，我們上了一堂特殊的數學課。

　　“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”上課鈴打響了，邱老師慢慢地向講臺走來，本來是上數學課，怎么現在上語文課？原來是何老師請假了。陳校長突然走了進來。原來是陳校長來給我們上數學課，我們開心極了！這是陳校長第一次給我們上數學課。

　　我們認認真真地聽著陳校長講課，積極地舉手發言，專心完成題目。陳校長出得一道題讓深深得記在我腦海里。問題是：四十五點零零是什么數？有許多人說是小數，又有許多人說是整數。這個數既是小數，又是整數。為什么呢？因為在小數的末尾填上零或去掉零這個數的大小是不會改變的，所以四十五點零零既是小數又是整數。這道題我深深得記在腦海里。

　　今天，陳校長給我們上的這堂數學課，真是一堂難忘、特殊的數學課啊！今天，也是我難忘的一天。

篇六：一堂難忘的數學課 張語薇

　　今天是星期二，對于我們來說是一個難忘的日子，為什么呢？是這樣的：今天我們的數學老師請假了，所以就找了一位老師代課，我們先以為可能是隨便找一個老師，可是令人驚訝的是陳校長就站在外面，開始我們以為是來檢查我們的，可是陳校長卻進來跟我們說：“你們的數學老師請假了，今天讓我來給你們上一堂數學課，也來做一做你們的數學老師，好不好呀？”同學們興奮極了，異口同聲：“好！”

　　上課開始了，大家都興致勃勃的，陳校長教得可真好啊！他吐詞清晰，說的普通話也非常好。

　　我們正在學小數點，陳校長說：“你們說45。00是小數還是整數呢？其實這是個特殊的小數呢。”一節課下來我們感到很輕松，又容易接受。

　　今天，這堂數學課真的讓我們難忘，是我們的陳校長親自為我們上的，我們太幸福了。

篇七：我最喜歡的一堂數學課 黃琛敏

　　今天，我們上了一堂特別的數學課。為什么說它特別呢？因為這一堂數學課是我們的校長—陳校長為我們上的。

　　上課鈴響了，陳校長邁著輕快的步伐走進教室。然后，他開始講課了。“我們來復習一下上一節課學的內容。”講臺下傳來一陣“嘩嘩”的翻書聲。接著，陳校長問了一個很難的問題：“45。00是整數還是小數？”

　　同學們沉思了片刻后，陳校長決定讓我們這一小組依次報出自己的答案。我們組的答案全部都是一樣的，都說是“小數”，可是其他組的人有的反駁說：“不是小數是整數。”并且，他們還說出了自己的理由。最后，陳校長發話了：“兩種答案都行！”

　　在接下來的時間里，同學們積極地回答陳校長的問題，踴躍地舉手。在陳校長的帶領下，一節原本枯燥乏味的數學課變得輕松、愉快。

　　這是一堂多么有趣、特別的數學課呀！

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